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【题目】下列有关人体内环境的说法中错误的是(  )
A.内环境中含量最多的有机物是蛋白质
B.血浆渗透压主要与Na+和Cl有关
C.人体体温维持在37℃由垂体调节
D.HCO3、HPO42是维持pH的缓冲物质

【答案】C
【解析】解:A、内环境中含量最多的有机物是蛋白质,最多的无机物是水,A正确; B、血浆渗透压的大小主要与Na+和Cl等无机盐离子和蛋白质的含量有关,B正确;
C、人体体温平衡调节中枢位于下丘脑,C错误;
D、HCO3、HPO42是维持pH的缓冲物质,D正确.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人利用乳酸菌制作泡菜,因为操作不当,造成泡菜腐烂.下列原因中正确的是(  )
A.罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌和需氧腐生细菌的生长繁殖
B.罐口密闭不严,氧气使乳酸菌的生长繁殖受到抑制,需氧腐生细菌的生长繁殖加快
C.罐口密闭不严,氧气使其他腐生细菌和需氧腐生细菌的生长繁殖减慢
D.罐口密闭缺氧,促进了乳酸菌和需氧腐生细菌的生长繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越过的细胞膜层数是7层。 ( )

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(五)分析回答下列微生物及其培养问题

农业上广泛使用的除草剂在土壤中不易被分解,长期使用会污染土壤。为了修复被污染的土壤,可按下图程序选育出能降解该除草剂的细菌。(注:已知该除草剂是一种含氮有机物;含一定量该除草剂的培养基不透明。)

1微生物培养过程中需要的营养物质主要有________________

2培养基的配制主要包括如下步骤: ①溶化,②调pH,③高温高压灭菌,④称量。这些步骤正确的顺序是_____________________

3实验中进行平板划线操作(如图乙、丙所示)的目的是______________ 。在具体操作时,首先要将接种环通过(填编号)___________(①紫外线;②酒精灯灼烧;③高温高压)灭菌;第二次及以后的划线,总是从________开始。

4为了选育出能降解除草剂的细菌,在配置培养基时需添加一定量的该型除草剂,并以该型除草剂作为__________(营养来源),其原因是______________

5如果筛选能降解该型除草剂的细菌结果如图丁所示(A—E分别表示不同的菌株),其中的B、D菌株周围无透明圈形成,说明_______________;如果从A—E菌株中选育高效的能降解该型除草剂的细菌,应选育菌株____________

6实验中采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_________

7为探究此除草剂的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图戊所示实验。该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质;该实验设计缺少对照处理,正确的对照处理是_____________________

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【题目】如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是(   )

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

C. a—生态系统、b—群落、c—种群

D. a—系统、b—组织、c—器官

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【题目】在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是:

A杂种细胞的形成过程基本相同 B结果是相同的

C操作过程中酶的作用相同 D诱导融合的手段相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。请回答问题:

(1)图中①、②、④代表的物质依次是__________________________________________。图中A、B表示反应过程,A过程是______________阶段,B过程是______________阶段。

(2)C代表细胞质基质,D代表线粒体,ATP合成发生在______________,当植物细胞缺氧时,C中的丙酮酸可以转化成______________

(3)进行合理密植是提高大田农作物产量的重要措施之一,其原因是__________________________

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【题目】基因工程制药是制药行业的一支新军,不仅具有独特的优势,发展速度也很快,下图是应用基因工程构建疱疹病毒亚单位疫苗的方法,请根据图示回答下列问题:

(1)提取单纯疱疹病毒DNA后用__________酶切取___________基因作为目的基因,获取目的基因后,要用__________对其进行扩增。

(2)首先,要已知目的基因的_______________,以便人工合成引物。将过量的引物与目的基因混合,加热到_____℃,使双链DNA解旋成单链,之后冷却到55-60℃,引物与DNA单链结合,下一步,加入_________和4种脱氧核苷酸,升高温度至70-75℃后,完成互补链的合成,如此重复循环多次,直到产生足够供实验用的目的基因。

(3)提取并剪切牛痘DNA,使其与目的基因连接成重组DNA后,在___________中培养一段时间后,分离出无害的病毒(疫苗),它含有与______________相同的外壳。

(4)将分离出的疫苗注射到人体内,激活人体的______________免疫,产生抗体和记忆细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体胰岛素分泌的调节过程、作用机理和引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别能与相应受体结合,从而阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

(1)进食后,血糖浓度升高刺激消化道感受器产生兴奋传到下丘脑,此过程中兴奋在神经纤维上的传导方向是 ___________(选填“双向”或“单向”)的。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌,却不影响胰岛A细胞的分泌,原因是______________________

(2)近年来糖尿病的患病率明显增加,病因之一如图所示,患者血液中存在异常抗体,从免疫学的角度分析,这类糖尿病属于___________病。某糖尿病患者表现出尿糖症状,但检查发现其血液中胰岛素含量正常,其病因可能是______________________

(3)生物课外小组同学设计了一个实验方案,欲利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素:

a.用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;

b.用含滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

请指出方案中两处明显错误:

_______________________________________________

_______________________________________________

在此实验中,为使测得的胰岛素含量值更科学、合理,避免偶然因素干扰实验,请给出合理的建议:_________________________________________

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