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    在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标志25只鼠，第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为

    A．125只/公顷 B．100只/公顷

    C．75只/公顷 D．50只/公顷

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示构成人体细胞的元素、化合物，其中X、Y代表元素，a、b、c代表组成生物大分子的单体，A、B、C代表生物大分子．请分析回答下列问题：

    （1）物质a是葡萄糖．在肝脏细胞内，物质A应为肝糖原．
    （2）X代表的元素是N、P，物质b是脱氧核苷酸．c分子中R基不同，决定了c的种类不同．
    （3）生物大分子C可分为C1、C2、C3等，从单体c分析其原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序不同．C1可能是具有免疫功能的抗体．
    （4）单体c的结构通式为．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答下列有关人体免疫的问题．
    （1）人体免疫器官主要包括胸腺、脾、骨髓、淋巴结（至少答出两个）．
    如图1所示是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子．

    （2）以下不属于第1道免疫防线的是BC．（多选）
    A．口腔粘膜B．淋巴细胞C．巨噬细胞D．汗液
    （3）图中细胞①吞噬细胞可以吞噬多种病原体，这一免疫过程的特点是非特异性．
    （4）图中②和④的名称分别是B淋巴细胞和记忆T细胞．
    （5）接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，如图2所示，则人体会出现如C图的反应，结合图示分析此现象的原因二次免疫反应快而强，能快速产生大量抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）．据图分析回答：

    （1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是②③④（填序号），能量进入群落的主要途径是①（填序号）．
    （2）图2中B表示用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量）．若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为15%．
    （3）调查鼠的种群密度通常采用标志重捕法．狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于（负）反馈调节．
    （4）在草原生态系统向森林生态系统演替的过程中，生产者固定的CO2量大于（填“大于”“等于”“小于”）生物群落排出的CO2量，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．碗豆豆荚的颜色分为绿色和黄色两种，分别受G和g基因控制．种植基因型为GG和Gg的豌豆，两者数量之比是3：1，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其Fl中基因型为GG、Gg、gg的个体数量之比为（　　）
    A．5：2：1B．13：2：1C．49：14：1D．61：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项应用中，没有利用细胞呼吸原理的是（　　）
    A．中耕松土B．合理密植
    C．用透气的消毒纱布包扎伤口D．水稻的翻晒田

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在调查某种兔子的种群密度时，第一次捕获了48只，全部做好标志后放回原来的环境，但是该标志容易脱落，第二次捕获24只兔子，其中有标志的个体为12只，该种群的真实数量（　　）
    A．等于96B．大于96C．小于96D．不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．根据如图所示的基因表达过程，有关说法正确的是（　　）
    A．甲状腺细胞和垂体细胞表达的产物不同，所以其所含的基因不同
    B．过程1、过程3（含3-1、3-2）中发生碱基互补配对．过程2中有磷酸二酯键的断裂和形成
    C．启动子是转录的起点，是核糖体识别和结合的起始位点
    D．图中基因表达过程是在细胞核中完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某高等植物只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，两对等位基因独立遗传，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有$\frac{3}{8}$开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子所占比例为（　　）
    A．$\frac{8}{9}$B．$\frac{6}{9}$C．$\frac{2}{9}$D．$\frac{1}{9}$

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