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    11．请据图分析回答：
    （1）图一表示利用碗莲种子所做的探究实验（图中未提及的条件适宜且相同）．

    ①写出图一所示实验的研究课题：探究（研究）光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响．
    ②如果只探究光照对种子萌发是否有影响，应选择哪两组装置进行对照观察？B组和D组．
    ③五组实验结果说明碗莲种子萌发需要什么条件？碗莲种子萌发需要水分和破壳处理．
    （2）将图二所示的密闭装置放在暗处一段时间，t1时已耗尽了装置内的氧气，并开始测量幼苗吸收（释放）CO2速率，t2时开始给予适宜恒定光照，实验结果如图三所示，实验过程保持温度适宜不变．请回答：

    ①t1时幼苗的叶绿体基质缺乏类囊体提供的[H]和ATP，造成不能进行暗反应；t5时将漏斗中较高浓度的NaOH溶液注进装置内，在短时间内幼苗叶绿体中C3和C5化合物含量的变化分别是C3减少，C5增加．
    ②t3至t4这段时间内种子有氧呼吸是否逐渐增强？判断并说明理由，是，因为幼苗光合作用释放的氧气逐渐增多．

    分析 根据题意和图示分析可知：图一中破壳处理与不破壳处理形成对照、自然光照与遮光形成对照、干燥条件与加水形成对照．

    解答 解：（1）①图一所示实验的研究课题是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响．
    ②如果只探究光照对种子萌发是否有影响，应选择B组和D组装置进行对照观察．
    ③由于一周后只有B组和D组的大部分种子萌发，所以实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理．
    （2）①t1时没有光照，不能进行光反应，所以幼苗的叶绿体基质缺乏类囊体提供的[H]和ATP，造成不能进行暗反应；t5时将漏斗中较高浓度的NaOH溶液注进装置内，在短时间内幼苗叶绿体中C3和C5化合物含量的变化分别是C3减少，C5增加．
    ②由于在t3至t4这段时间内，幼苗光合作用释放的氧气逐渐增多，所以种子有氧呼吸会逐渐增强．
    故答案为：
    （1）①探究（研究）光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响　
    ②B组和D组　
    ③碗莲种子萌发需要水分和破壳处理　
    （2）①[H]和ATP　C3减少，C5增加　
    ②是，因为幼苗光合作用释放的氧气逐渐增多

    点评 本题考查种子萌发、光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

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    D．基因型为AaBb的豌豆植株，不一定能产生比例为1：1：1：1的配子

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    2．如图所示图中A与B分别表示动物或植物的细胞亚显微结构模式图：

    （1）与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关的是[13]中心体．
    （2）蛋白质合成的场所是[11]核糖体．
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    19．蛋白质、核酸等生物大分子的骨架是（　　）
    A．肽链B．碳链C．核苷酸链D．磷脂分子

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    6．如图为甘蔗某一叶肉细胞内的一系列反应过程，下列说法错误的是（　　）
    A．过程①中叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光
    B．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]
    C．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加
    D．过程②发生在叶绿体基质中，过程③发生在细胞质基质和线粒体中

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    16．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达，但在进行基因工程的操作过程中，需要同特点的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选，已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATC-，请据图回答：

    （1）过程①表示的是采取反转录法（人工合成法）的方法来获取目的基因．
    （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶Ⅰ切割质粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因．用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接．
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    3．如图表示某细胞核结构示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
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    20．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）
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