精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为一个草原生态系统的营养结构,E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量.请据图回答下列问题:

(1)人类从草原生态系统中主要获取第
 
营养级的能量.草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流,其作用在于
 
.当狐狸的数量减少时,鹰的数量会
 
(填“增加”“减少”或者“基本不变”).
(2)第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率
 
(用图中字母表示).为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,当鼠类全部被消灭后,该生态系统的抵抗力稳定性将
 
(填“变大”“变小”或者“基本不变”).要调查鹰的种群密度变化情况,常采用
 
调查方法.
(3)调查发现了有耐旱性状的牧草新物种,从生物进化的角度分析,原因是在
 
的作用下导致牧草的
 
发生定向改变,最终与其它种类的牧草产生了
 

(4)该图中生态系统的成分除了缺非生物的物质和能量外还缺
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:关于人的食物链:牧草→牲畜→人.信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.能量的传递效率是流入下一个营养级的能量占该营养级的比例.生物进化的实质是种群基因频率的改变,物种形成的标志是产生生殖隔离.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:人类主要是为获取初级消费者(牲畜),即第二营养级的能量.草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流,作用是调节种间关系,维持生态系统的稳定.鹰和狐狸有共同的食物鼠,构成竞争关系,当狐狸的数量减少时,鹰的数量会增加.
(2)流入第二营养级的总能量为E1+E2+E3,所以由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是(E1+E2+E3)/E×100%;当鼠类全部被消灭后,物种减少,该生态系统的抵抗力稳定性将降低;要调查鹰的种群密度变化情况,常采用标志重捕法调查方法.
(3)在自然选择(干旱环境)的作用下,牧草的种群基因频率发生定向改变,最终与其它牧草产生了生殖隔离,进而形成耐旱牧草新物种.
(4)该图为营养结构,包括生产者和消费者,如构成生态系统,除了缺非生物的物质和能量外还缺分解者.
故答案为:
(1)二  调节种间关系,维持生态系统的稳定   增加
(2)(E1+E2+E3)/E   变小  标志重捕法  
(3)自然选择  种群基因频率   生殖隔离
(4)分解者
点评:本题考查生态系统的结构、能量流动计算、生物进化的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中含量最多的化学物是蛋白质.
 
(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系.他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶4个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果.下列评价或修正不合理的是(  )
 实验处理30min内上浮
编号叶圆片来源叶圆片数(片)自来水(mL)NaHC03(g)叶圆片数(片)
1A104002
2B104016
3C104034
4D104055
A、自变量二氧化碳浓度的控制不严格
B、只要控制光照、温度相同即可
C、实验材料本身存在的差异会影响实验结果
D、制备的叶圆片投入三角瓶前应放黑暗处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图,表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,根据图示回答下列问题.
(1)用①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤的过程称为
 
育种,所依据的变异原理是
 

(2)Ⅲ过程常用的方法是
 
,获得的④一般称作
 
倍体.
(3)Ⅴ过程采用的方法是用
 
处理③的幼苗,之所以处理幼苗是因为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是小麦的几种育种方法,图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传,据图回答:
A.高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦;
B.高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦.
(1)A组育种方法的原理是
 

(2)B组育种方法所产生的a是
 
倍体.与A组育种方法相比,B组育种方法的优点是
 

(3)在A组中,由Fl到F2,育种工作者采用的方法是
 
.B组a代表的个体通常具有的特点是
 

(4)C组的育种方法中①过程采取的方法是
 
.三倍体上结出的西瓜没有种子的原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在校运会的长跑比赛中,当运动员听到震耳的“加油”声后,能加速冲刺.该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是(  )
A、神经调节、有氧呼吸
B、神经调节、无氧呼吸
C、激素调节、有氧呼吸
D、激素调节、无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知某简单但稳定的生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物,其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙→丙→丁,甲和乙之间的关系如图所示,请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两种生物之间的关系是
 

(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量(大于、小于、等于)
 
绿色植物固定的太阳能.
(3)该生态系统至少有
 
个种群,由这些种群组成了生物群落.
(4)0~a时间段内,丙和丁的数量变化为
 
;a~b时间段内,从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是
 

(5)几种生物之间及生物与环境之间的关系,体现了生态系统有
 
功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,请分析回答:

(1)在基因工程的操作程序中,基因工程的核心是
 

(2)在获取目的基因和构建目的基因表达载体的一个目的基因表达载体的组成包括标记基因和
 

(3)一般将受精卵作为目的基因的受体,将目的基因导入受精卵常用的方法C称
 
法.
(4)流程A和B分别指
 
 

(5)农场放牧要考虑环境承载力,牛粪可以用于沼气生产,它们分别应用了生态工程的
 
 
原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于(  )
A、体液大量流失
B、特异性免疫力减弱
C、非特异性免疫力减弱
D、营养物质得不到及时补充

查看答案和解析>>

同步练习册答案