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如图是在某个生物体内发现的两种有机小分子甲、乙,其结构如下,请回答下列问题:
(1)该生物
 
(填“可能”或“不可能”)是病毒.
(2)ATP分子经水解脱去三个磷酸基团后含
 
(填“甲”或“乙”)分子.
(3)甲参与形成的生物大分子能被
 
可染成
 
色,在该生物的细胞中甲参与形成的生物大分子主要有
 
(至少写出三种).在其形成的生物大分子中相邻两个碱基之间依次由
 
连接.
考点:DNA分子结构的主要特点,ATP的化学组成和特点,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示是在某个生物体内发现的两种有机小分子甲、乙,比较甲和乙两种小分子可知,甲为核糖,是组成RNA的重要成分;乙为脱氧核糖,是组成DNA的重要成分.据此答题.
解答: 解:(1)甲是核糖,是RNA的组成成分,乙是脱氧核糖,是DNA的组成成分,说明该生物含有DNA和RNA,而病毒只含有一种核酸,因此该生物不可能是病毒.
(2)ATP分子脱去3个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷(核糖+腺嘌呤),可见含有甲.
(3)甲参与合成的生物大分子是RNA,可被吡罗红染成红色.RNA有三种,即mRNA、tRNA、rRNA;RNA一般为单链结构,在RNA分子中,相邻的两个碱基之间通过核糖、磷酸、核糖相连接.   
故答案为:
(1)不可能
(2)甲
(3)吡罗红(有错别字不给分)   红     mRNA  tRNA  rRNA    核糖、磷酸、核糖
点评:本题考查DNA和RNA的化学组成和结构、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,要求考生识记DNA和RNA的化学组成,能准确判断图中甲和乙的名称;识记观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理;识记RNA的结构和种类,能结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用,请回答下列问题:

(1)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由图中
 
(填数字序号)所决定的.在突触间隙传递的是
 
信号,进而引起下一个神经元发生电位变化.
(2)体内CO2浓度升高时会作用于图中
 
(填数字序号),使人体
 
中的呼吸中枢兴奋而导致呼吸加快,属于
 
调节.
(3)图中,如果用a电极刺激,c处无电位变化,骨骼肌不收缩,则表明
 
一定受损;如果用b电极刺激,骨骼肌不收缩,则表明
 
受损;如果用a电极刺激,c处有电位变化,但骨骼肌不收缩,若用b电极刺激时骨骼肌收缩,则表明
 
受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种动物激素是一种链状“十九肽”,其分子式可表示为CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),经测定,其彻底水解的产物只有如图所示五种氨基酸.

请回答下列问题:一个该“十九肽”分子彻底水解需水分子
 
个,水解后可产生
 
个赖氨酸,
 
个天冬氨酸(用x、y、z或w表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)决定的,且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花.表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果,请分析回答:
亲本 F1 F2
1 白花×红花 紫花 紫花:红花:白花=9:3:4
2 紫花×红花 紫花 紫花:红花=3:1
3 紫花×白花 紫花 紫花:红花:白花=9:3:4
(1)若表中红花亲本的基因型为aaBB,则第1组实验中白花亲本的基因型为
 
,F2中紫花植株的基因型应为
 
,F2表现为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占
 
;若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交,后代的表现型应为
 

(2)请写出第2组实验的遗传图解;
(3)若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1,则该白花品种的基因型是
 

②如果
 
,则该白花品种的基因型是aabb.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:
(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
 
,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为
 
调节.
(2)当人体的血糖含量降低时,丙分泌的
 
和丁分泌的
 
增加,使血糖浓度升高.
(3)甲分泌的
 
激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为
 
作用.
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是
 

(5)综上所述,人的各项生命活动受
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体稳态调节的部分示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞.请据图回答下列问题:
(1)当人大量失水后,调节过程为
 
(填数字),d表示
 
,乙表示
 

(2)过程④体现的激素调节方式属于
 
调节.
(3)当血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的
 
增多,它与
 
拮抗,共同调节血糖平衡.
(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是
 
,c作用的靶细胞是
 

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如图表示内环境稳态的调节机制.请根据如图分析回答:

(1)若⑦表示促甲状腺激素,对⑦的分泌具有调节作用的激素是
 

(2)若⑤表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质,则⑤表示
 

(3)寒冷环境中有即时反应之一是起“鸡皮疙瘩,请写出产生此反应的具体反射弧.
(4)图示表明内环境稳态的主要调节机制是
 
调节网络.
(5)初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力,然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内的产生的乳,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍,②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收.试回答如下问题:
①免疫球蛋白在免疫学中又被称为抗体,它们在机体中的作用是
 

②初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被
 
分解成多肽.
③极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为
 
,这种过敏反应发生在
 
(“初次””再次”)服用初乳时.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素.请分析回答:

(1)图1中,a代表
 

(2)图2表示的结构称为
 
,兴奋在其中的传递方向可表示为
 
(用箭头和图中字母表示).
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将
 
(填“增加”、“减少”或“不变”).在寒冷环境中,②分泌量增加的同时
 
(填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进机体的新陈代谢,二者关系表现为
 
作用.
(4)缩手反射属于
 
(填“非条件反射”或“条件反射”),当取指血化验时,针刺破手指皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

与体液调节相比,神经调节的特点是(  )
A、反应速度较缓慢
B、作用范围较局限
C、作用途径是体液运输
D、作用时间比较长

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