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水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状.含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉(  )
A、全部变蓝
B、全不变蓝
C、
1
2
变蓝
D、
3
4
变蓝
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状,符合基因的分离定律.把WW和ww杂交得到的F1的基因型为Ww,经减数分裂产生两种花粉W和w,比例为1:1.
解答: 解:根据基因的分离定律,杂合体在进行减数分裂过程中,等位基因分离,产生两种花粉W和w,比例为1:1.又含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,所以在成熟的花药中取全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉中有一半变蓝.
故选:C.
点评:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌无氧呼吸产生A摩尔CO2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO2(  )
A、2A摩尔
B、
1
12
A摩尔
C、6A摩尔
D、3A摩尔

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人为干预下某自然保护区的生态恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2?a)].下列说法不正确的是(  )
A、图示说明,流经该生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能
B、经计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2?a)
C、由图可知,营养级较高的生物在恢复过程中补偿输入的能量也应较高
D、在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种细胞处于某种状态下的图示,对这一图示描述错误的是(  )
A、该图为高等植物细胞显微结构
B、该细胞失水过程中,①内充满了一种大于⑥内浓度的溶液
C、④与⑤结构是该细胞能量转换的细胞器
D、②结构是形成细胞壁的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞间信息交流实例的是(  )
A、胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合
B、吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D、细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

某炭疽杆菌的A基因含有A1~A6 6个小段,某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株:K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6).将一未知的点突变株X与L共同培养,可以得到转化出来的野生型细菌(即:6个小段都不是突变型);若将X与K共同培养,得到转化的细菌都为非野生型.由此可判断X的点突变最可能位于A基因的(  )
A、A2小段
B、A3小段
C、A4小段
D、A5小段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是(  )
A、乳酸产生的场所是线粒体基质中
B、雄性激素合成的场所是内质网
C、血红蛋白的合成场所在附着核糖体上
D、硝化细菌完成转录的场所在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理:
①将尖端套上不透光的锡箔小帽;
②将尖端下部用锡箔遮住;
③在尖端纵向插入云母片;
④在尖端横向插入琼脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端.
下列选项中错误的是(  )
A、给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③
B、给予右侧光照时,向右侧光源生长的是②④
C、给予单侧光照时,不生长也不弯曲的是⑤
D、置于匀速转盘上并单侧光照,④将向光生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5、15、25、35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图1所示的结果.处理图1中有关数据得到图2、图3.下列叙述不正确的是(  )
A、当光照强度小于1时,温度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
B、当光照强度大于7时,25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大
C、图2表示在5℃-35℃下该植物最大光合作用速率的变化
D、图3表示在5℃-35℃下该植物呼吸作用速率的变化

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