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选择水绵作为观察植物细胞的材料,其原因与下列哪项无关(  )
A、制片简单
B、叶绿体清楚
C、植物体细小,细胞重叠少
D、细胞内含有色素,使观察到的细胞清晰
考点:细胞观察实验
专题:
分析:水绵细胞为单层细胞,有清晰的带状叶绿体,可直接制片放在显微镜下观察,故常用作观察植物细胞的材料.水绵的结构如图
解答: 解:A、水绵为单层细胞,制片简单,A正确;
B、水绵叶绿体为带状,大而清楚,B正确;
C、水绵植物体细小,细胞重叠少,C正确;
D、水绵叶绿体内含有色素,细胞为透明的,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了植物细胞观察实验中材料的选择,意在考查学生的应用和实验操作能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

活细胞鲜重和干重中含量最多的化合物分别是(  )
A、糖类,脂肪
B、水,蛋白质
C、蛋白质,核酸
D、水,糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让纯种红果植株和黄果植株杂交得F1,F1再自交产生F2,淘汰F2的黄果番茄,利用F2中的红果番茄自交,则F3中RR、Rr、rr三种基因型的比例是(  )
A、4:4:1
B、3:2:1
C、1:2:1
D、9:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水与生命关系的叙述错误的是(  )
A、生物体的生命活动不能离开水
B、种子萌发时,自由水与结合水比值增大
C、自由水是组成细胞结构的重要成分,自由水含量越高,生物体的抗逆性越强
D、参与光合作用、呼吸作用、有机物的合成与分解过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.就组成生物的蛋白质、核酸、糖类、脂肪而言,其核心的组成元素是(  )
A、CB、H C、OD、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是(  )
A、观察叶绿体实验和绿叶中色素提取和分离实验都可使用菠菜叶作为实验材料
B、观察线粒体的实验中,先用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
D、可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如图,下列相关分析不合理的是(  )
A、该实验为自身前后对照,不需要增添空白对照组
B、切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
C、该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D、增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果会更显著

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)A点表示植物细胞释放的二氧化碳较多,这些二氧化碳是
 
的产物.
(2)由A到B,二氧化碳的释放急剧减少,其原因是
 

(3)为了有利于贮藏蔬菜或水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的
 
点所对应的浓度.
(4)实线和虚线相交于C点,对于C点,以下叙述正确的是
 

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.C点时,有氧呼吸强度最弱
D.C点时,植物细胞呼吸最弱
(5)当外界氧浓度为4%-5%时,该器官C02的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.
(6)请填写下表中检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和实验现象.
被检测的物质试剂现象(或颜色变化)
CO2澄清的石灰水混浊
酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液
③所表示的内容是:①
 
,②
 
,③
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

能表示减数分裂过程中染色体数量变化的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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