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下列有关生态学问题的叙述错误的是(  )
A、大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一
B、生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性
C、一般来说恢复力稳定性低的生态系统,其营养结构往往比较简单
D、湿地的蓄洪防旱、调节气候等功能体现了生物多样性的间接价值
考点:生态系统的稳定性,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:1、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
2、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.
解答: 解:A、温室效应是由于短期内二氧化碳等温室气体释放过多造成的,大力植树造林能增大二氧化碳的吸收,改善能源结构能降低二氧化碳的排放,A正确;
B、生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性,B正确;
C、一般来说恢复力稳定性低的生态系统,其营养结构往往比较复杂,C错误;
D、湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的稳定性等相关知识,意在考查考生识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是获得抗虫棉的技术流程示意图.卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.下列叙述不正确的是(  )
A、构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
B、愈伤组织的分化产生的植株具有相同基因型的
C、卡那霉素抗性基因(kanr)中不应有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点
D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率,下列叙述中正确的是(  )
A、植物B在CO2浓度大于100×10-6后,才开始进行光合作用
B、两种植物差异的根本原因是相关酶的不同
C、在适宜温度、水分和一定光照强度下,将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中,植物B正常生活时间长
D、两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累有机物的速率一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较正确的是(  )
A、果酒、腐乳发酵的主要微生物属于真核生物,果醋发酵菌种属于原核生物
B、果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
C、果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行
D、果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物光合作用的暗反应场所是(  )
A、叶绿体基质B、类囊体膜
C、细胞质基质D、线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞器叶绿体的说法不正确的是(  )
A、细胞内与光能量转换有的是类囊体薄膜
B、叶绿体内有固定二氧化碳的化合物
C、卡尔文同位素跟踪发现了CO2转移途径,该过程发生叶绿体基质中
D、蓝藻细胞没有任何的细胞器,但也能够进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
A、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B、顶端优势只能够说明生长素具有促进生长的作用
C、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D、可利用生长素类似物防止落花落果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解,请据图回答下列问题:

(1)场所Ⅰ是
 
,在其中进行的主要生理过程是:(用方程式表示)
 
.在光合作用过程中,当光照强度达到最大时.光合作用的速度就不再增加,造成这种现象最主要的限制因素可能是①
 
;②
 

(2)图中D代表的物质是
 
,场所Ⅱ是
 
,场所Ⅲ中的C进入相邻的场所Ⅰ,需要穿过
 
层生物膜.
(3)在场所Ⅲ中,如果用放射性同位素对B示踪,则同位素最先出现在[
 
]
 
中(括号内填字母).
(4)若该植物是番茄,将其种在温室中,写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施.
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的油料作物种子各15粒放在棉花上,观察萌发状况.实验过程与结果如表,请回答下列相关问题:
装置场所温度棉花状态数日后的现象



日光
日光
黑暗
黑暗
23℃
23℃
23℃
23℃
潮湿
干燥
潮湿
干燥
全部发芽
没有发芽
全部发芽
没有发芽
(1)该实验研究的目的是:探究
 
和水分对种子萌发的影响;该实验的因变量为
 

(2)实验过程中发现丙组种子干重在一定时间内增重,导致萌发种子干重增加的主要元素是
 
(填“C”、“N”或“O”).

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