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ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看原因是(  )
①腺苷很容易吸收能量和储存能量;
②第三个高能磷酸键很容易断裂和再形成;
③远离腺苷的磷酸基团很容易从ATP上脱离(即第二个高能磷酸键断裂),使ATP转变成ADP,同时释放能量;
④ADP可以在一定条件下与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键,使ADP转变成ATP.
A、①③B、②④C、③④D、①④
考点:ATP的化学组成和特点
专题:
分析:本题主要考查ATP的有关知识.
ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.ATP来源于光合作用和呼吸作用,场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体.
解答: 解:①远离腺苷的那个高能磷酸键很容易断裂水解释放能量,也很容易再形成,①错误;
②第二个高能磷酸键很容易断裂和再结合,②错误;
③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离,第二个高能磷酸键断裂,使ATP转变成ADP;反之亦容易形成ATP,③正确;
④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键,使ADP转变成ATP,④正确.
所以,③④正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.脂肪是生物体中良好的储能物质,糖类是生物体中主要的能源物质,ATP是生物体所需能量的直接能源物质,根本的能量来源是太阳能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中正确的一项是(  )
①酶是活细胞产生的;
②酶都有分解功能;
③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;
④酶作为生物催化剂,具有专一性、高效性;
⑤酶促反应与外界条件无关;
⑥淀粉酶能促进淀粉水解;
⑦酶只有在生物体内才起催化作用.
A、①②③B、①②④⑤
C、①②④⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体的描述中,不正确的是(  )
A、与柠檬酸循环有关的酶在线粒体基质
B、与ATP合成有关的酶都在线粒体内膜上
C、线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与
D、细胞产生CO2的部位不一定是线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核中行使遗传功能的重要结构是(  )
A、核膜及核孔
B、透明胶状的核基质
C、球状结构的核仁
D、细长丝状的染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于(  )
A、组织液中甘油的浓度
B、细胞膜上甘油载体的数量
C、细胞的供能
D、细胞膜上磷脂分子的种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

与下列几种微生物有关的叙述正确的是(  )
①酵母菌 ②醋酸菌 ③硝化细菌 ④破伤风杆菌 ⑤HIV病毒.
A、从结构上看,①②③④⑤的共同点是都具有核糖体
B、从可遗传变异的来源上看,①②③④⑤都能发生基因突变,但只有①可以发生染色体变异
C、从新陈代谢类型看,①②的同化作用类型相同,③④的异化作用类型相同
D、从生态系统中的成分看,①②⑤是分解者,③是生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了研究酶的专一性问题,做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验,下列叙述中正确的是(  )
A、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明
B、实验中有两次控制温度,目的是一样的
C、该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用
D、蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物新陈代谢的叙述,错误的是(  )
A、能进行光合作用的植物细胞,一定能进行呼吸作用
B、给患肠胃炎引起腹泻的人补充生理盐水,目的是提供能量
C、将鲜奶制成酸奶时,密封盛鲜奶的容器主要是防止空气进入容器
D、人在体育锻炼中,消耗的能量主要来自于葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物种类的概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是(  )
A、a-原核生物、b-细菌、c-流感病毒
B、a-真核生物、b-真菌、c-大肠杆菌
C、a-真核生物、b-植物、c-蓝藻
D、a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌

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