(2015秋•邛崃市校级月考)一棵玉米植株的生命系统结构层次由小到大依次为( )
A.细胞→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→组织→器官→个体
D.细胞→器官→组织→个体→系统
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•衡水校级期末)人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能量的来源主要是利用( )
A.线粒体;葡萄糖进行有氧呼吸
B.细胞质基质;葡萄糖进行无氧呼吸
C.线粒体;乳酸进行无氧呼吸
D.细胞质基质;乳酸进行无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•肇庆一模)“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是( )
①染色 ②水解 ③冲洗涂片
④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察.
A.④①②③⑤ B.④②①③⑤
C.④②③①⑤ D.④⑤①③②
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邛崃市校级月考)组成家兔体内的细胞的主要元素是( )
A.C、H、O、N、K、Ca
B.C、H、O、K、Ca、Mg
C.C、H、O、N、P、S
D.C、H、O、B、P、S
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邛崃市校级月考)具有细胞结构而没有核膜的一组生物是( )
A.噬菌体、蓝藻
B.细菌、发菜
C.变形虫、草履虫
D.乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•汉中校级期末)某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定,花中相关色素的合成途径如下图,请据图回答问题.
(1)该图示体现的基因控制生物性状的方式是 .
(2)已知该植物自花传粉和异花传粉皆可,那么理论上紫花植株的基因型有 种.
(3)育种工作者将某白花植株与红花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花:紫花:红花=2:1:1,则该白花植株的基因型是 .
(4)育种工作者将(3)问中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理,种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.他们提出两种假设:
假设一:诱变产生一个新的显性基因(D),能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.
假设二:上图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
现欲确定哪个假设正确,请完善下面的设计方案:
实验步骤:将上述蓝色花进行 处理,让其自交.将自交所结种子种植后,分析其性状表现.
结果分析:若 ,则假设一正确;若 ,则假设二正确.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•遂宁期末)如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型.同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是( )
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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