(2015秋•钦州校级月考)下列关于元素的说法正确的是( )A．血浆中胰岛素和葡萄糖的元素组成相同B．不同生物其所含元素种类和含量大体相同C．物质循环指的是组成生命的元素在群落和无机环境间进行循环D．生物界和非生物界的统一性表现在元素种类相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

（2015秋•钦州校级月考）下列关于元素的说法正确的是（）

A．血浆中胰岛素和葡萄糖的元素组成相同

B．不同生物其所含元素种类和含量大体相同

C．物质循环指的是组成生命的元素在群落和无机环境间进行循环

D．生物界和非生物界的统一性表现在元素种类相同

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

科学家进行如图所示的变形虫的切割实验，这个实验最能说明（）

A．细胞核控制细胞的遗传

B．细胞质控制细胞的遗传

C．细胞核是细胞代谢的控制中心

D．细胞质是细胞代谢的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三（上）第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015春•瑞安市校级期中）抗青霉素葡萄球菌是一种突变型．将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来．存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强．原因是（）

A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性

B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率

C．葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果

D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2012•安徽）脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡．下列叙述正确的是（）

A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期

B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接

C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•钦州校级月考）下列有关实验的叙述，错误的是（）

A．在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要

B．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞质壁分离和复原以及叶绿体色素的提取和分离时均不需染色

C．观察花生子叶细胞中脂肪颗粒的分布和口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布都需要用到光学显微镜

D．探究淀粉酶最适温度和探究过氧化氢酶最适pH时最好都进行预实验，以确定一个大致范围

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：综合题

为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lAc基因表达的调控机制，科研人员做了相关实验。

（1）在加入乳糖和去掉乳糖条件下，检测培养的大肠杆菌细胞中lAc mRNA和β-半乳糖苷酶的含量，得到下图所示结果。

①乳糖属于糖类中的_________糖，细胞内的β-半乳糖苷酶可将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖。

②据图可知，加入乳糖时，lAc基因启动_________。去掉乳糖后，lAc mRNA含量立即下降，推测其原因是_________，同时β-半乳糖苷酶含量在一定时间内维持稳定，其原因是β-半乳糖苷酶_________。

（2）为了证实乳糖的作用是诱导新的β-半乳糖苷酶合成而不是将细胞内已存在的酶前体转化为有活性的酶，科研人员将大肠杆菌放入含35S标记的氨基酸但无乳糖的培养基中繁殖多代，之后将这些细菌转移到_________培养基中培养，加入乳糖后，分离、检测新合成的β-半乳糖苷酶，若这些酶_________放射性，则证明是诱导合成的。

（3）科研人员发现一种lAc基因突变型大肠杆菌能产生β-半乳糖苷酶，但不能在以乳糖为碳源的培养基中生长。他们在野生型和突变型细菌培养基中添加放射性标记的乳糖，发现野生型在乳糖诱导后会摄取乳糖，而突变型菌几乎不能。据此推测乳糖还能够诱导野生型菌产生某种蛋白X，蛋白X的功能是_________。

（4）由上述实验推测，只有当乳糖存在时，______酶与lAc基因的启动子结合，诱导lAc基因表达，从而诱导_______的合成。这种机制使微生物在有底物存在时才合成相关酶，从而减少了细胞内_______的浪费。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

扁豆具有多种外皮性状，是由同一基因位点的多个不同基因控制的。将纯种不同性状的扁豆杂交得到F1，然后自交得到F2，结果如下表。据表判断，不正确的是（）

杂交组合（亲本）	F1表现型及比例	F2表现型及比例
麻面A × 麻面B	全部麻面A	麻面A:麻面B=3:1
麻面B × 斑点A（或B）	全部麻面B	麻面B:斑点A（或B）=3:1
斑点A × 斑点B	斑点A、B混合	斑点A:斑点A、B混合:斑点B=1:2:1
斑点A（或B）× 光面	全部斑点A（或B）	斑点A（或B）:光面=3:1