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    下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

    （1）图中完成植物体细胞融合的过程是（填编号）_________________。

    （2）在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出_________进行培养。

    （3）f称为_________，该植株具有_________。

    （4）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_______，________________________________________________。

     

    （1）①②③　 （2）聚乙二醇 振动、电刺激、离心 3 杂种细胞 （3）杂种植株 双亲性状（4）不遵循。因为只有生物进行有性生殖的过程中，才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖。

     

    本题主要考查植物体细胞杂交技术。根据图示可以看出①为去除细胞壁的过程，②为原生质体融合的过程，③是诱导原生质体再生出细胞壁的过程，细胞壁的再生出标志着细胞融合完成。形成的d名称为杂种细胞，④为脱分化的过程，形成的e为愈伤组织，⑤为在分化的过程，形成的f 为杂种植株。在融合的过程中常用的化学诱导剂是聚乙二醇，物理方法是振动、电刺激、离心，若仅考虑2个原生质体的相互融合，融合后会形成三种细胞，人们需要的是杂种细胞。植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖，因此，不遵循孟德尔的遗传规律，因为只有生物进行有性生殖的过程中，才遵循孟德尔的遗传规律。

     

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    （14分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

    （1）在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，若在容器中放置若干a、b结构，诱导c完成所依据的原理是________，假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出   
              进行培养。
    （2）由d培育成f，采用的技术手段是_________，该过程说明植物细胞具有_________ 。f植株具有_________遗传性状，这种育种方法的优点是_______________。
    （3）过程④是_______过程，⑤过程的实质是_______________
    （4）若要制成人工种子，则要经过图中的______过程得到的结构，包裹上人造种皮制得。
    （5）上图中____（填字母）细胞全能性最高。
    （6）微型繁殖培育无病毒幼苗时，一般选取                作为外植体，依据是                                          。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省冠县武训高中高二下学期阶段性测试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （除标注外，每空2分，共16分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

    （1）图中完成植物体细胞融合的过程是（填编号）_________________。
    （2）在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出_________进行培养。
    （3）f称为_________，该植株具有_________。
    （4）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_______，_______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2012届贵州省遵义四中高三第一次月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    （13分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

    （1）图中①过程用到的酶是                    （2分），作用的结果是形成         ，之所以要用它们是要除去               ，除去的原因是                                 。
    （2）图中②过程是             ，④⑤过程合称                  。
    （3）在②过程中，可用的化学诱导剂是           。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有       种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出         细胞进行培养。
    （4）e称_____________。f称为_____________ ，该植株具有_____________的性状。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年贵州省高三第一次月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    （13分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

    （1）图中①过程用到的酶是                     （2分），作用的结果是形成          ，之所以要用它们是要除去                ，除去的原因是                                  。

    （2）图中②过程是              ，④⑤过程合称                   。

    （3）在②过程中，可用的化学诱导剂是            。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有        种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出          细胞进行培养。

    （4）e称_____________。f称为 _____________ ，该植株具有 _____________的性状。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省高二下学期第一次月考 生物试卷 题型：综合题

    （除标注外，每空2分，共16分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

    （1）图中完成植物体细胞融合的过程是（填编号）_________________。

    （2）在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出_________进行培养。

    （3）f称为_________，该植株具有_________。

    （4）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_______，_______________________________________________。

     

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