将一个细胞中的磷脂全部抽提出来，并将它在空气和水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞最可能是（ ）
A．白细胞 B．蛙的红细胞
C．蛔虫的体细胞 D．乳酸菌
挑战100单元检测试卷系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是（ ）
A．正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立
D．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1∶1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
①酒精被胃黏膜吸收
②氧气进入细胞
③肾小管管壁上皮细胞吸收原尿中的Na＋
④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
在真核细胞中，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量
转换、信息传递等生命活动有关，而且能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的是（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞骨架 D．蛋白质
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
B. 用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解
C. 酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D. 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：综合题
某弃耕地的一条食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2．45×1011 | 1．05×109 | 7．50×108 | 7．15×108 | 2．44×107 | 2．25×107 | 2．18×107 |
（1）能量从田鼠传递到鼬的效率是 。
（2）因只能由捕食者食用被捕食者，所以能量流动的特点是 。
（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%—5%用于 ，其余在呼吸作用中以热能形式散失。田鼠粪便中的能量属于 中的能量。
（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。这种快速的调节方式属于 （神经/ 体液/ 免疫）调节。可见，信息能够 ，维持生态系统的稳定。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）
A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生
物
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长郡中学高二上第二次检测生物卷（解析版） 题型：选择题
如图示单基因遗传病系谱图，下列分析正确的是（ ）
A．该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病
B．1号和4号肯定携带有该病的致病基因
C．6号和7号所生的女儿不会患该遗传病
D．若3号不携带该遗传病的致病基因，则3号和4号再生一个男孩正常的概率为1/4
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
