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    【生物——选修模块1：生物技术实践专题】发酵法生产酒精后的废液(pH 4.3)含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图：

    请据图分析回答问题：

    (1)实验过程中培养白地霉的培养基是________。培养基定量分装前，先调节________，分装后用棉塞封瓶口，最后________处理。

    (2)图中①过程称为________，从甲到乙的培养过程是为了____________。白地霉的代谢类型为____________。

    (3)为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量__________________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至__________________。所获菌体干重等于______________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市河东区高三二模理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图回答下列问题：

    （1）图中①是_____________过程，②是_____________卵母细胞，③是___________受精。

    （2）三亲婴儿的染色体来自于______________________________。

    （3）这种生殖方式属于__________(有性或无性）生殖。

    （4）捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素，以达__________目的。

    （5）三亲婴儿的培育技术__________(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而__________（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省湛江市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    放入32P标记的培养液中培养。当细胞处于减数分裂四分体时期时，下列说法错误的是

    A. 细胞内含有2条Y染色体

    B. 细胞含有2个染色体组

    C. 细胞中所有染色体都被32P标记

    D. 32P可能出现在DNA、RNA等物质上

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省高三3月联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质——培养基，培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。

    （1）培养微生物常用牛肉膏蛋白胨培养基，其中牛肉膏可以为微生物提供_________（填“碳源”、“氮源”或“碳源和氮源”)，培养基中常加入_________作为凝固剂。

    （2）培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加_________，培养霉菌时需要将培养基的pH调至_________(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。如果要鉴定大肠杆菌，培养基中需要加入_________，大肠杆菌的菌落呈现黑色；如果要纯化大肠杆菌，可采用平板划线法或______________法进行接种。

    （3）制作果酒时，在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。该过程中，缺氧、呈酸性的发酵液相当于一种_________(功能)培养基，温度一般控制在_______。

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省高三3月联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关浆细胞的叙述，正确的是

    A. 浆细胞来源于B细胞的增殖和分化

    B. 浆细胞、记忆细胞和效应T细胞不再具有分裂、分化能力

    C. 浆细胞的细胞膜上含有特异性识别抗原的受体

    D. 每一个浆细胞只能分泌一种特异性抗体

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省西安市大学区高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲中Ⅰ是布氏田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线，在a时期引入某种生物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡；图乙是布氏田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生率与死亡率变化曲线。以下有关说法错误的是 （ ）

    A. 图甲在a时期之后布氏田鼠种群的环境容纳量降低

    B. 图甲a时期引入的生物与布氏田鼠之间可能存在竞争关系

    C. 图乙中G点时布氏田鼠种群的种内斗争最激烈

    D. 图乙中的J点与甲图中的D点相对应

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    美国的生态学家曾对佛罗里达州的某个湖泊进行了生态系统所有营养级和能量流动情况的调查，如下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。A表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，P表示生物体用于自身生长、发育和繁殖的能量（P=A﹣R）。请回答下列问题：

    （1）流入该生态系统的总能量是________（102 kJ/m2/a），该生态系统能量流动的渠道可能是_________。

    （2）若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会________（填“增加”或“减少”）。④营养级P的去向中，除了未被利用的能量外，其去向还有__________________________。

    （3）能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为________。若该生态系统中⑤很少或没有时，对碳循环的影响是________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，若在t2时种群的数量为K，下列叙述正确的是（　　）

    A. t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

    B. t1时该种群增长率最大，种群数量最多

    C. t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

    D. t2时种群的出生率与死亡率基本相等

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某昆虫身体的黑色（A）对浅色（a）是显性。原本某一区域的昆虫以浅色为主，浅色占所有个体的80%，杂合子占10%。由于工业污染，30年后该区域的昆虫个体以黑色为主，几乎看不到浅色个体，以下相关叙述错误的是（ ）

    A. 昆虫的体色差异体现了遗传多样性

    B. 工业污染前，该昆虫种群中a的基因频率为85%

    C. 工业污染对昆虫体色起到了选择的作用

    D. 工业污染后生存下来的黑色个体基因型为AA

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