(12分)在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,请回答问题。
(1)6~8h间,光合速率大于呼吸速率,此时容器内的O2含量 ,植株干重 。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 ;10h时不再产生ATP的细胞器是 ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器停止ATP的合成, 成为ATP合成的唯一场所。
(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因__________。
(1)增加,增加(2)光照,叶绿体,细胞质基质(3)呼吸速率明显下降,温度降低导致酶的活性降低
解析试题分析:(1)光合速率大于呼吸速率,光合作用生成的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量,制造的有机物大于消耗的有机物,故氧气含量增加,干重增加。(2)9~10h间,光合速率迅速下降,因为CO2充足,而这时呼吸速率也维持在最高水平,故也不可能是温度变化,所以最可能发生变化的光照下降。10h时光合速率为0,所以这时不再产生ATP的细胞器是叶绿体。容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,水稻进行无氧呼吸,场所在细胞质基质,产生ATP。(3)将容器置于冰浴中,温度下降导致呼吸酶活性下降,导致呼吸速率下降。
考点:本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;图形曲线分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一,广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,1mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75℃下加热5~10 min,就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式:
请据此回答:
(1)肉毒类毒素的化学本质是_________,其基本组成单位的结构通式是__________。
(2)高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是____________________。
(3)由上图可知,该片段由______种单体组成,有________个肽键,在形成该片段时要脱去_________分子水。
(4)一分子肉毒类毒素至少含有________个氨基和________个羧基。
(5)形成该化合物的生物化学反应叫做____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)下图为真核细胞的几种结构,请用图中标号回答:
⑴植物细胞中“养料制造车间”是 , “动力车间”是 。
⑵细胞衰老时, 的体积增大、膜内折、染色加深,其中_____与⑤的形成有关。
⑶⑥中_____与细胞间的信息交流有关。
Ⅱ.下图表示细胞的生物膜系统的部分组成之间的联系,COPI、COPII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输,请据图回答:
⑷COPⅡ被膜小泡负责从甲 (填细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的 可通过膜泡运输将其回收。
⑸除了图中所示的功能外,溶酶体还能分解 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:
(1)实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有 ,12h时CO2的移动方向是 。
(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 (1分)个,若在12h时突然补充光照,叶绿体内C3含量变化是 (1分)。
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 (1分)h时,前24小时比后24小时的平均光照强度 (1分)
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将 (填“上移”、“下移”或“不变”),原因是 。
(5)另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是 ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)某班同学用萌发的大豆种子对细胞代谢的情况进行探究,下面是甲、乙两组同学分别设计的实验装置。
(1)甲组实验的目的是探究种子萌发过程中 ;
乙组实验的目的是探究种子萌发过程中 。
(2)甲装置中的氢氧化钠溶液的作用是 。
(3)甲装置在最初4小时液面变化明显,出现 现象,原因是 。
(4)实验7小时后甲装置的液面不再发生变化,有同学判断种子已经死亡。你认同他的观点吗?如何通过实验证明你的判断? 。
(5)在实验设计上,乙装置明显优于甲装置的是 ,其作用是 ,使实验结果更有说服力。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)回答有关物质跨膜运输的问题:
I.研究表明,主动运输根据能量的不同分为三种类型,如图中a、b、c所示,■、、○代表跨膜的离子或小分子。
⑴图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧,判断依据是_______________。
⑵主动运输的特点是____________________________________。
⑶b类型中,○所代表的离子或小分子转运所需的能量于( )
A.浓度差所造成的势能 B.ATP直接提供能量
C.光能驱动 D.细胞内物质合成时释放的能量
⑷下列生物中,最有可能采用c类型进行主动运输的是( )
A.噬菌体 B.细菌 C.果蝇 D.小鼠
II.有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。为了证实这一假设,进行以下实验探究:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中,甲组给予正常呼吸,乙组用细胞呼吸抑制剂处理。
⑸若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖,则一段时间后两组溶液中浓度降低的是________组。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图一细胞中与合成及分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器是 (填标号)。抗体分泌出细胞体现了细胞膜的 特性。(填字母)(A.流动性;B.选择透过性)
(2)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,图一细胞的变化是______,图二细胞的变化是 。
(3)如果用某种药物处理图一细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(4)如果图一所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是____________ (填结构名称)。
(5)图二细胞中能够进行光合作用的结构是[ ] 。此结构中能生成ATP,请写出该转化的反应式 。细胞壁的化学组成是 。
(6)若将图二细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,会出现细胞壁与[ ] 分离的现象。
(7)若图二细胞是成熟植物细胞,则该细胞的遗传物质主要分布在 (填标号) 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某种植物果实甜味(A)对酸味(a)为显性,子叶宽大(B)对狭窄(b)为显性的,经研究证明A和B是独立遗传的,如右图为植物杂交实验简图,分析下列说法正确的是( )
A.种皮1和果皮1的基因组成都是aabb,与传粉过程中花粉的类型有关
B.果实1的味道是甜味,果实2的味道是酸味
C.胚2发育成的植株的基因型有9种,但这种植株所结果实的味道只有两种
D.在F1植株上种皮出现了性状分离现象
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