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    4．如图为两类种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（　　）
    A．J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式
    B．S曲线表明自然状态下种群无法实现最大增长率
    C．J形曲线中增长率不断增大，S形曲线中增长率先增大后减小
    D．J形和S形曲线的形成条件分别是理想条件和有限条件

    分析 “J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    “S”形曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．

    解答 解：A、J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式，优点是比较形象直观，缺点是不够准确，A正确；
    B、自然状态下，由于环境阻力的存在，种群无法实现最大增长率，B正确；
    C、种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率不变，S形曲线中增长率减小，C错误；
    D、J型曲线形成条件理想条件，S型曲线形成条件是有限条件，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查种群数量增长的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于容易题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是

    A．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

    B．乙为蓝绿色

    C．四种色素都能溶解在层析液中，丁的溶解度最大

    D．在收获时节，小麦叶片中色素量的变化是（甲+乙）<（丙+丁）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在右图中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．请根据图回答下面的问题：
    （1）图中⑦是分泌蛋白；①的功能是合成蛋白质；③来自内质网．
    （2）⑦在[④]高尔基体中形成成熟蛋白．
    （3）用标号表示⑦的运输过程：②→③→④→⑤→⑥．
    （4）⑦的合成、加工和运输过程所需的大量能量[⑧]线粒体供给的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答下列基因工程的问题．
        100多年前，“疫苗之父”巴斯德开创了第一次疫苗革命，其特点是接种灭活或减毒的病原微生物．20世纪70年代开始，现代生物技术的迅猛发展开创了第二次疫苗革命，使疫苗的研制进入分子水平．图26是1986年通过基因工程制备乙型肝炎表面抗原（HbsAg）从而获得乙肝疫苗的过程．

      在如图1步骤①和③的过程中，需要用合适的限制酶切割乙肝表面抗原基因和质粒．现将乙肝表面抗原基因及质粒的部分限制酶的识别序列及位置表示为图27．质粒中的启动子是质粒中基因得以正常表达所必需的部分．lacZ基因合成某种酶，该酶能将无色染料X-gal变成蓝色，最终能在无色染料X-gal的培养基上将含该基因的菌落染成蓝色．
    限制酶EcoRBclⅠBamHⅠHindⅢ
    识别序列及切割位点G↓AATTCT↓GATCAG↓GATCCA↓AGCTT

    （1）为了避免自身环化及便于筛选，则切割质粒选用的限制酶是BamHⅠ和HindⅢ，切割乙肝表面抗原基因选用的限制酶是BclⅠ和HindⅢ．
    （2）为筛选含有乙肝表面抗原的大肠杆菌细胞，需要将导入操作之后的大肠杆菌接种到含氨苄青霉素和无色染料X-gal的固体牛肉膏蛋白胨培养基上，挑选未被染上蓝色的菌落的菌落纯化培养．
    （3）下列有关限制酶的叙述中，正确的是CD（多选）
    A．限制酶催化的反应类型是氧化分解反应
    B．限制酶破坏的是氢键
    C．一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列
    D．EcoR酶与HindⅢ酶相比较，EcoR酶切割后DNA片段较容易分离
    （4）在图26步骤④中，使用基因工程工具酶是DNA连接酶．一个乙肝表面抗原基因与一个质粒重组的过程中（图2的步骤④），游离的磷酸基团数目减少4个 个
    （5）通过基因工程生产的疫苗与灭活或减毒的病原微生物的疫苗，在安全性方面的比较结果及理由是基因工程疫苗更安全，因为疫苗成分中只含病毒蛋白，不含病毒核酸，不会出现病毒侵染的情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．制备培养基的操作步骤是（　　）
    a．倒平板    b．计算    c．溶化    d．称量    e．灭菌     f．调pH．
    A．a→b→c→d→e→fB．f→e→b→d→c→aC．b→d→c→e→f→aD．b→d→c→f→e→a

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
    （1）样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样．调查地块的长与宽相差不大的地块时，应选择的取样方法是五点取样法．
    （2）调查不同的植物类型时样方面积大小应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积大．
    （3）某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方该种植物进行计数时，应记录的数目是8．
    （4）若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为10m．若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为14株/㎡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器．
    （1）图中③（填代号）代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质．
    （2）B中的色素主要吸收红光、蓝紫光．该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环不能（填“能”或“不能”）进行，原因是没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行．
    （3）若A中释放的CO2除进入B外，还有一部分释放到细胞外，则意味着呼吸作用强度大于光合作用强度．一个CO2分子从A中释放到细胞外需经过6层磷脂分子．
    （4）写出⑥参与的细胞代谢过程的反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量．
    （5）若这是取自甜高粱某组织的细胞，如何检验该组织中含有还原性糖？请完成填空．
    第一步：浸在酒精中隔水加热，使该组织脱绿，用清水漂洗后制成匀浆．
    第二步：向试管内注入2mL待测液，再加入1mL新制的斐林试剂，水浴加热．
    第三步：观察颜色变化，若出现砖红色沉淀，则表明有还原糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景．某研究所为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验．请进一步完善实验内容并回答相关问题：
    （1）实验步骤：
    ①配制以淀粉为碳源的固体培养基．
    ②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上会出现菌落和透明圈．
    ③将接种针用灼烧法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种至液体培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖．
    ④取与①培养基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培养基呈蓝紫色，灭菌并调节PH，用稀释涂布平板（涂布分离） 法将③过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上．
    ⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化及其范围的大小，周围出现较大透明圈的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的．
    （2）上述实验步骤中，倒平板和接种的操作都应在超净台上的酒精灯火焰附近进行．
    （3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于选择 培养基，④和⑤所用培养基属于鉴别（鉴定）培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．请分析回答：
    实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
    红果黄果
    1红果×黄果492504
    2红果×黄果9970
    3红果×红果1511508
    （1）番茄的果色中，显性性状是红果，这一结论是依据实验2或3得出．
    （2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合．
    实验一：Aa×aa；实验二：AA×aa；实验三：Aa×Aa
    （3）写出实验1的遗传图解：
    ．

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