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18.我国拥有自主知识产权的抗虫棉,是将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因导入到棉花的叶肉细胞中培育而成.回答下列问题:
(1)在该基因工程中,Bt毒蛋白基因属于目的基因,离体棉花叶肉细胞属于受体细胞.Bt毒蛋白基因可从基因组文库中获取,也可从cDNA文库中获取,含有基因中启动子的文库是基因组文库.
(2)获取的Bt毒蛋白基因需要与载体结合构建基因表达载体.在基因工程中使用的载体有质粒,入噬菌体的衍生物、动植物病毒等,其中质粒的化学成分是DNA.
(3)科学家最初做抗虫棉试验时,虽已经检测出棉花植株中含有抗虫基因,但让棉虫食用棉花叶片时,棉铃虫并没有被杀死,这说明Bt毒蛋白基因没有成功表达.为此,科学家对棉植株中的Bt毒蛋白基因进行了修饰,结果食用了棉叶的棉铃虫中毒死亡了,从变异类型分析,这种对Bt毒蛋白基因的修饰属于基因突变.
(4)转基因植物存在一定的安全性问题,为避免Bt毒蛋白基因通过花粉传播进入其它植物,一般将Bt毒蛋白基因转入棉花细狍的叶绿体(填“细咆核”或“叶绿体”).

分析 1、目的基因:主要指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子.
2、cDNA文库和基因组文库的比较表:

文库类型cDNA基因组文库
文库大小
基因中启动子
基因中内含子
基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因
物种间的基因交流可以部分基因可以
3、目的基因的检测和鉴定:
(1)分子水平上的检测  
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)在该基因工程中,Bt毒蛋白基因属于目的基因,离体棉花叶肉细胞属于受体细胞.Bt毒蛋白基因可从基因组文库中获取,也可从cDNA文库中获取,含有基因中启动子的文库是基因组文库.
(2)在基因工程中使用的载体有质粒,入噬菌体的衍生物、动植物病毒等,其中质粒的化学本质是小型环状DNA.
(3)科学家最初做抗虫棉试验时,虽已经检测出棉花植株中含有抗虫基因,但让棉虫食用棉花叶片时,棉铃虫并没有被杀死,这说明Bt毒蛋白基因没有成功表达.因为目的基因能否表达受到基因结构中非编码区上游的调控序列的控制,因此,要想解除非编码区上游对基因表达的抑制,必须对非编码区上游的调控序列进行修饰,所以从变异的角度分析,基因修饰使基因得到表达属于基因突变.
(4)由于植物的花粉中含有细胞核,基本不含细胞质,因此为避免Bt毒蛋白基因通过花粉传播进入其它植物,一般将Bt毒蛋白基因转入棉花细狍的叶绿体中.
故答案为:
(1)目的基因    受体细胞     基因组
(2)动植物病毒    DNA
(3)没有成功表达    基因突变
(4)叶绿体

点评 本题考查了基因工程以及转基因生物的安全性问题,要求考生能够掌握基因工程的操作步骤,识记cDNA文库和基因组文库之间的区别,掌握目的基因检测与鉴定的方法,深入认识转基因生物的安全性问题.

练习册系列答案
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11.如图为某人工鱼塘生态系统能量流动图.请回答:

(1)生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减,参与 A过程的细胞器是线粒体,分解者在该系统中的主要作用是分解动物的粪便和少量动植物遗体.
(2)与人类对普通稻田生态系统的能量利用相比,该生态系统实现了能量的多级利用.影响该生态系统能量金字塔的两个人为因素是有机物输入、未利用能量输出.
(3)从物质循环的角度看,碳从动物流向分解者的形式为有机物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.1928年,英国科学家利用小鼠做了如下的实验:
实验1:R型活细菌+小鼠→小鼠存活;
实验2:S型活细菌+小鼠→小鼠死亡→分离出S型活细菌;
实验3:加热后杀死的S型细菌+小鼠→小鼠存活;
实验4:加热后杀死的S型细菌+R型活细菌+小鼠→小鼠死亡.
请回答下列相关问题.
(1)实验3和实验4可看作对照实验,自变量是是否加R型活细菌,在实验4中从死亡的小鼠体内能够分离出S型和R型细菌.
(2)除了用注射法,通过观察小鼠的生活情况来区分R型和S型细菌外,你还可以利用怎样的方法来区别R型和S型细菌?显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,观察菌落特征,若表面光滑,则为S型;若菌落表面粗糙,则为R型.
(3)图为实验4中小鼠体内R型细菌的增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况.(用虚线绘制)
(4)与艾弗里的实验相比该实验是肺炎双球菌的体内转化实验,通过该实验获得的结论是S型细菌中存在某种“转化因子”.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是雄性,从变异类型看,单体属于染色体(数目)变异.
(2)4号染色体单体果蝇所产生的配子中染色体数目为4条或3条.
(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表.据表判断:显性性状为正常肢,理由是F1全为正常肢(或F2中正常肢:短肢=3:1).
短肢正常肢
F1085
F279245
(4)根据(3)中判断结果,可利用非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合)且4号染色体单体的果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上.请完成以下实验设计.
实验步骤:
①让非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体的果蝇交配,获得子代.②统计子代的性状表现,并记录.结果预测及结论:
①若子代中出现一定量的短肢果蝇,则说明短肢基因位于4号染色体上.
②若子代全为正常肢,则说明短肢基因不位于4号染色体上.
(5)若通过(4)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体的果蝇的概率为$\frac{1}{2}$.
(6)图示果蝇与另一果蝇杂交,若出现该果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是与之交配的(雌)果蝇缺失该染色体(不考虑突变,和环境因素);若果蝇的某一性状的遗传特点是:子代的表现总与亲代中雌果蝇一致,请尝试解释最可能的原因:控制该性状的基因在线粒体中(或该形状属于细胞质遗传).

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13.赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染太肠杆菌,离心后,甲组上清液放射性低,沉淀物放射性高;乙组刚好相反.下列说法正确的是(  )
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C.甲组产生的子代噬菌体均含有放射性
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②属于有性生殖

③体外受精

④体内受精

⑤体外发育

⑥体内发育

⑦运用基因工程技术

⑧运用胚胎工程技术

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下图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是

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C.由5号和6号及9号个体,可推知该致病基因在常染色体上

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①能进行光合作用的细胞都具有叶绿体

②能进行有氧呼吸的细胞不一定具有线粒体

③能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体

④能进行基因表达的细胞都具有完整的细胞核

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