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    ATP是生物细胞内生命活动的直接能源，真核细胞中有ATP的分解，但是不能合成ATP的部位是（　　）
    A、线粒体
    B、叶绿体基粒（类囊体）
    C、叶绿体基质
    D、细胞质基质
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：根据题干信息分析，合成ATP的能量来自呼吸作用和光合作用；场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质．
    解答： 解：A、有氧呼吸能氧化分解有机物，释放大量的能量，形成大量ATP，而第二、三阶段的场所是线粒体，故A错误；
    B、光反应阶段中ADP与Pi接受光能变成ATP，场所是叶绿体基粒，故B错误；
    C、暗反应阶段的场所是叶绿体基质，三碳化合物的还原需要消耗ATP，故C正确；
    D、有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸过程能释放少量的能量，形成少量的ATP，场所是细胞质基质，故D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查ATP合成场所，意在考查学生理解细胞呼吸和光合作用的过程，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体神经元细胞模式图，请据图回答下列问题：

    （1）综合国力的根本是人才．孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量将
     
    ．
    （2）生命在于运动．与图中B形成关系最密切的细胞器是
     
    ，B→C过程体现了细胞
     
    ，C→D过程体现了细胞
     
    ．
    （3）健康是个永恒的主题．防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物（如卵黄、脑），神经细胞因具较多
     
    ，使其细胞相对表面积大，不仅磷脂丰富，且使其与信息传导功能相适应．
    （4）生命是一个信息交换器．若图中E为胰岛B细胞，则A位于
     
    ，伴随着信号物质D的释放，其信息转变过程为
     
    ．在典型的反射弧中，若图中E为神经细胞，内环境中的D发挥作用后很快被酶分解，否则会使E发生
     
    效应，通常D只能由BC处而非A处合成，只能作用于E细胞（神经、肌肉和腺体），正如促甲状腺激素释放激素只能作用于
     
    、效应T细胞只能作用于
     
    一样，其根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列描述中与如图所示的情况不相符合的是（　　）
    A、具有一对相对性状的杂合体植物自交产生后代的性状分离比
    B、第一营养级和第二营养级所含的能量比
    C、高等植物消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值
    D、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    限制性核酸内切酶能识别DNA分子的某种特定核苷酸序列，并能切断其中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的键，这种特性属于（　　）
    A、专一性B、高效性
    C、多样性D、稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（　　）
    A、初级卵母细胞
    B、初级精母细胞
    C、次级精母细胞
    D、次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA分子区段中，“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是（　　）
    A、40、30
    B、40、20
    C、60、20
    D、80、40

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳．如图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线，下列有关描述不合理的是（　　）
    A、曲线1表示的一定是尿素浓度的变化
    B、曲线2表明，在该条件下尿素在大约20min后分解完全
    C、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和4代表的温度
    D、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    崇明米酒既有酒味又有甜味，其中甜味来源的途径是（　　）
    A、淀粉→蔗糖→葡萄糖
    B、淀粉→麦芽糖→葡萄糖
    C、淀粉→麦芽糖→果糖
    D、淀粉→蔗糖→果糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能出现的结果是（　　）
    A、形成无子果实
    B、使其种子减少
    C、促进果实成熟
    D、促进果实发育

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