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    以下为植物体细胞杂交技术流程图．其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，基因型分别为Aa和Bb．据图分析回答：
    （1）①过程所使用的物质是
     
    ，由此生成的a和b细胞称为
     
    ，将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②和③，c细胞的基因型可能有
     
    种（只考虑两两融合），经筛选出的杂种细胞的基因型是
     
    ．
    （2）采用化学法进行过程②时，一般是用
     
    作为诱导剂．植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比，前者的主要优势是
     
    ．
    （3）④过程中，细胞的全能性会
     
    （增大或减小），⑤过程中，与芽、根的分化相关的主要植物激素是
     
    ．
    （4）如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄-马铃薯”植株是
     
    （可育/不可育）．
    （5）获得杂种植株后，若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因，在基因导入时，最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中，这样做的好处是
     
    ．
    考点：植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程，植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，去壁所用的是纤维素酶和果胶酶；②表示人工诱导原生质体融合，原生质体融合所用的方法有物理法和化学法．物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般是用聚乙二醇；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．
    解答： 解：（1））①是去除细胞壁，制备原生质体的过程，该过程所使用的物质是纤维素酶和果胶酶，由此生成的a和b细胞称为原生质体，将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②人工诱导原生质体融合和③杂种细胞再生出新细胞壁，c细胞（只考虑两两融合）的基因型可能有3种，甲种植物自身细胞融合的、乙种植物自身细胞融合的、甲乙植物细胞两两融合的杂种细胞；经筛选出的杂种细胞的基因型是AaBb．
    （2）原生质体融合所用的方法有物理法和化学法．物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般是用聚乙二醇，植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比，主要优势是克服远缘杂交不亲和障碍．
    （3）④表示脱分化形成愈伤组织的过程，该过程细胞的全能性会增大，过程中，⑤与芽、根的分化相关的主要植物激素是生长素和细胞分裂素．
    （4）如果图中甲、乙分别为番茄（假设番茄细胞的两个染色体组为AA）和马铃薯（假设马铃薯细胞的两个染色体组为BB）的体细胞，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄-马铃薯”植株含有4个染色体组，减数分裂时产生的配子染色体组为A+B，故“番茄-马铃薯”植株是可育的．
    （5）因为叶绿体遗传是细胞质遗传，其特点之一是母系遗传，目的基因不会通过花粉传递给下一代，因此把目的基因导入叶绿体DNA中，就可以有效地解决“基因污染”问题．
    故答案为：
    （1）纤维素酶和果胶酶   原生质体  3   AaBb
    （2）聚乙二醇（PEG）  克服远缘杂交不亲和障碍
    （3）增大  生长素和细胞分裂素
    （4）可育
    （5）防止因花粉传播造成基因污染
    点评：本题考查植物组织培养技术和基因工程的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件及应用；识记核基因遗传和细胞质基因遗传的特点，能理论联系实际，运用所学的知识解决“基因污染”问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的（　　）
    A、1种B、2种C、3种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的
     
    活性降低，黑色素合成减少，所以老年人头发会变白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定实验的叙述，正确的是（　　）
    A、可用注射器直接在滤纸基线的A、B、C、D点上连续点样
    B、点样应快速细致，在基线上形成直径大小相同的圆点
    C、层析液所用的试剂为石油醚、丙酮和酒精的混合液
    D、在纸层析过程中，滤纸放在装有层析液的普通烧杯中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是（　　）
    ①烟草花叶病毒　②酵母菌　③乳酸菌　④念珠藻　⑤变形虫  ⑥水绵  ⑦HIV．
    A、①和⑦都没有核糖体，但都含有遗传物质DNA
    B、④⑤⑥都含有叶绿素，属于自养型生物
    C、③④⑥都具细胞结构，且都有细胞壁
    D、③④⑤都含有有核糖体，但无染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关于遗传的问题，请仔细审题并按要求作答：
    Ⅰ、下面甲图为某动物的一对性染色体简图．（①为Y染色体，②为X染色体）．①和②有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），该部分基因不互为等位．

    （1）分析甲图，位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的
     
    （填编号）相符，其遗传特点是
     
    ．
    （2）乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是
     
    （填字母代号，多选）．
    （3）假设控制黄毛（A）与白毛（a）相对性状的基因A（a）位于甲图所示①和②染色体的I片段，某雌性杂合子与雄性杂合子杂交，其后代的表现型及比例为
     
    ．
    Ⅱ、果蝇红眼（B）对白眼（b）为显性，基因位于X染色体上．
    （1）红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，F1代全是红眼，F1互交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头．则F2代卵中具有B和b的比例是
     
    ，精子中具有B和b的比例是
     
    ．
    （2）三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇，忘了贴标签标注其基因型．现提供白眼果蝇若干，请设计出一个试验方案，鉴别上述三支试管内果蝇的基因型．
    第一步：将三支试管依次编号为1、2、3号．
    第二步，鉴定性别：（假设你不知道根据第二性征鉴定性别）
     

    第三步，确定基因型：
     

    Ⅲ、雕鸮 （鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因（设为A、a）具有纯合致死效应（纯合显性致死或纯合隐性致死）．巳知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l：l．当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：l．请据此分析回答下列问题：
    （1）雕鸮这两对相对性状的显性性状分别为
     
    、
     
    ．
    （2）写出亲代到F1代的遗传图解．
    （3）F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的F2中致死基因型有
     
    ，占其F2的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D（独立遗传）分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如下，据图回答有关的问题：

    （注：三种物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色）
    （1）根据题意，请在图中画出另外两对等位基因Bb、Dd
    （2）基因自由组合定律的实质是
     
    （同源、非同源）染色体上的
     
    （等位、非等位）基因自由组合．基因A所处的染色体与基因b所处的染色体之间
     
     （可以、不可以）发生交叉互换．
    （3）开深红花的野茉莉植株的基因型有
     
    种，开白花的野茉莉植株中基因型为纯合子的有
     
    种．
    （4）开粉红花的野茉莉植株自交，后代的表现型及比例可能为
     
    ．
    （5）两开深红花的野茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两植株杂交后代中，深红花的植株所占的比例为
     
    ，开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物．请回答下列有关问题．
    （一）对果蝇基因组进行研究，应测序
     
    条染色体，它们是
     
    ．
    （二）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配的亲本表现型
     
    ．
    实验预期及相应结论为：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （三）已知果蝇红眼与白眼基因位于X染色体上，图Ⅰ至图Ⅲ表示果蝇的减数分裂．

    （1）图Ⅱ细胞叫
     
    ，图Ⅲ细胞叫
     
    ．
    （2）若图示果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在图A中标出眼色基因．
    （3）如果图示果蝇为红眼，图Ⅲ中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼果蝇，该果蝇的性别是
     
    ，请在B图中画出c的染色体组成．
    （四）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇却成为残翅．这种现象称为“表现模拟”．
    （1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？
     
    ．
    （2）现有一只残果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：
    方法步骤：
     
    结果分析：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．这种科学研究方法叫做
     
    ．

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