下面对高中生物有关实验的叙述.正确的是( )A．将小麦发芽的种子研磨液置于试管中.加入斐林试剂.试管内立即呈现砖红色沉淀.说明发芽的小麦种子中含有还原糖B．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞.可观察到有丝分裂的图象.从而判断出每个细胞中有42条染色体C．经碱性染料染色的洋葱表皮细胞.镜检时可看到每条染色体被染成深色D．显微镜下观察根� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．下面对高中生物有关实验的叙述，正确的是（　　）

	A．	将小麦发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖
	B．	用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中有42条染色体
	C．	经碱性染料染色的洋葱表皮细胞，镜检时可看到每条染色体被染成深色
	D．	显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞

分析检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．

解答解：A、用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热才会出现砖红色沉淀，A错误；
B、小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，B错误；
C、染色体是容易被碱性染料染成深色，但镜检时不可以看到每条染色体被染成深色，C错误；
D、细胞呈正方形的区域是根尖分生区部位，是细胞进行分裂的区域，D正确．
故选：D．

点评本题着重考查生物实验中有关物质或结构的显色反应等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

10．

如图为探究绿叶在光下合成淀粉过程示意图：
（1）正确的实验操作顺序为：
②⑦③⑥⑤④①．（选填序号，多项）
（2）⑦的操作目的是形成对照；
（3）①出现的现象是遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝．
（4）结论：绿叶在光下合成淀粉．

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8．下列是教材相关实验，有关叙述正确的是（　　）
①花生子叶组织中脂肪的检测       ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③观察植物细胞的有丝分裂         ④探究酵母菌种群的数量变化
⑤叶绿体色素的提取和分离         ⑥低温诱导染色体加倍．

	A．	除⑤外，以上实验都需要进行染色处理
	B．	实验⑤中，分离色素采用的是纸层析法
	C．	只有实验②③⑥需要使用显微镜观察
	D．	②③④⑥中细胞要始终处于生活状态

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

5．如图表示某草原生态系统中生物成分的营养关系简图，下列说法正确的是（　　）

	A．	图中有5条食物链
	B．	戊固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
	C．	该生态系统的生物群落包括图中的甲乙丙丁戊
	D．	调查图中生物乙某种群的密度，常采用的方法是样方法

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．土壤农杆菌是一种能引起双子叶植物产生冠瘿瘤的土壤细菌，它带有一个大的质粒叫Ti质粒，其结构及转化过程如图所示，回答相关问题：

（1）从细胞结构的特点与复杂程度看，土壤农杆菌属于原核细胞，其质粒是独立于细菌外的，能够自主复制的环状DNA分子．当植物体受损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的化合物，吸引农杆菌移向这些细胞．
（2）为了使某种植物具有抗旱性状而又不引起植物产生冠瘿瘤，需对Ti质粒进行修饰，即祛除瘤基因，将抗旱基因转移至T-DNA土壤农杆菌植物细胞，然后在一定条件下将外植体在含的稀释培养基上培养，此时修饰的T-DNA可以转入并整合到植物基因组（染色体DNA上）中．
（3）将上述外植体置于一个含有某种抗生素的合适培养基中进行筛选，发生转化的外植体开始增殖，形成愈伤组织，其特点是具有分生能力的薄壁细胞，通过产生不定芽和体细胞胚再长出整个植物．
（4）基因转化是否成功应对转基因植物进行鉴定，可以直接在表现型水平对转基因植物与非转基因植物进行比较；为获得纯合的转基因植株，还需要对转基因植株进行严格的自交．

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2．人类感染上禽流感病毒后，潜伏期一般为7天，早期症状与其他流感非常相似．有些患者的体温会持续在39度以上，一些患者的胸部X线会出现单侧肺炎或双侧肺炎．对于禽流感病毒与S型肺炎双球菌的相关叙述中正确的是（　　）

	A．	人体对二者的免疫都是通过体液免疫过程进行的
	B．	人体对二者的免疫过程都有T细胞参与
	C．	二者侵染人体后，前者破坏内环境稳态，后者则没有
	D．	它们都是原核生物，但流感病毒的遗传物质是RNA，S型肺炎双球菌的遗传物质是DNA

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9．

据《华阳国志》等史籍记载，荔枝在四川的栽种已有二千多年的历史．如图表示荐枝叶片在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响．
（1）在荔枝的叶肉细胞中，光合作用产生0₂的场所是叶绿体类囊体薄膜，呼吸作用消耗0₂的场所是线粒体内膜．光合作用过程中的[H]来自化合物水，有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）过程中的[H]来自化合物葡萄糖和水．
（2）图中M点时叶片中有机物的积累量为零．荔枝叶片处于此条件下6小时内，叶肉细胞中叶绿体内产生的O₂总量等（大、小、等）于线粒体中消耗的O₂总量，叶绿体内产生的ATP总量大（大、小、等）于线粒体中产生的ATP总量．在40℃〜60℃范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是催化呼吸作用的酶更耐高温．

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6．下列四个式子中，是构成蛋白质的氨基酸分子的是（　　）