A. | ②构成了细胞膜的基本骨架 | |
B. | 葡萄糖可能以图中a方式通过细胞膜 | |
C. | ①可能与细胞间的信息交流有关 | |
D. | 不同生物细胞膜上②④种类不同 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示糖蛋白(一侧是膜外),②④表示蛋白质,③表示磷脂双分子层;a表示协助扩散,bd表示自由扩散,c表示主动运输.自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量;协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量;主动运输的特点是需要载体和能量.
解答 解:A、②表示蛋白质,③表示磷脂双分子层,构成了细胞膜的基本骨架,A错误;
B、葡萄糖可能以图中a方式(协助扩散)进入红细胞,B正确;
C、①表示糖蛋白,可能与细胞间的信息交流有关,C正确;
D、蛋白质是生命活动的承担者,则不同生物细胞膜上②④种类不同,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞膜的结构和物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生获取图示信息、审题能力,注重学生的基础知识的过关.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
主要原料 | 山楂 |
设备 | 榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等 |
制作过程 | 山楂经充分水洗,用榨汁机榨汁.将山楂汁倒入发酵桶中,经7~10d的发酵,即成果酒.将经过发酵的果酒滤出,倒入发酵容器内,存在地下室里,进行30d的再发酵.然后继续放置在阴凉的地下室进行陈酿,陈酿期间,要坚持倒桶(换桶),并保持酒桶常满,即得原汁山楂酒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种生物个体之间的近亲交配 | B. | 基因型相同的个体间的交配 | ||
C. | 性状相同的个体之间的交配 | D. | 性状相对的个体之间的交配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的极性运输 | B. | 植物细胞的质壁分离及复原 | ||
C. | T细胞合成并分泌淋巴因子 | D. | 吞噬细胞吞噬并消化病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA有氢键,RNA没有氢键 | |
B. | DNA分子中含有尿嘧啶碱基 | |
C. | DNA单链上的相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接 | |
D. | 叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | aabb×AB | B. | AaBb×AB | C. | AAbb×aB | D. | AABB×ab |
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