安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状,如果用A1和A2分别表示长毛基因和短毛基因。用纯种安哥拉兔进行杂交实验,产生大量的F1和F2个体,杂交亲本及实验结果如表所示。请回答:
(1)控制安哥拉兔的长毛和短毛的基因位于___(填“常”或“X”)染色体上。在___(填“雌”或“雄”)兔中,长毛为显性性状。
(2)用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交,子代性状表现和比例为__________。
(3)安哥拉兔的长毛和短毛性状既与______有关,又与____有关。
(4)请画出实验二的遗传图解。
______
科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二学业水平模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察细胞的有丝分裂”实验中,理想的实验材料为
A.成熟叶片 B.洋葱根尖
C.黄豆种子 D.蝗虫精巢
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人类某遗传病的系谱图,若母亲是纯合体,则该病的致病基因可能是
A. X染色体上的显性基因
B. 常染色体上的显性基因
C. 常染色体上的隐性基因
D. X染色体上的隐性基因
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
设a、b为果蝇的两个隐性基因。若亲代的基因型为aaBB及AAbb,F1与某基因型的个体交配后所得后代的数据如下表。下列相关推理中正确的是
A. 与F1交配的个体基因型为AaBb
B. 两对等位基因位于两对同源染色体上
C. 基因A和基因B分别位于X与Y上
D. 基因A和基因b位于同一条染色体上
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探索遗传物质本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
A. ①假说--演绎法 ②假说--演绎法 ③类比推理
B. ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C. ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法
D. ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶,培养基中有S型菌出现
C.噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究
D.赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌,离心后的上清液中可能检测到放射性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
保证准确无误的进行DNA复制的关键步骤是( )
A.解旋酶促使DNA的两条链分离
B.游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对
C.配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链
D.模板母链与互补子链盘绕成双链结构
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为1∶3。如果让F1自交,则下列表现型比例中,F2代不可能出现的是 ( )
A.13∶3 B.9∶4∶3 C. 9∶7 D.15∶1
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科目:高中生物 来源:2017届河南省郑州市高三第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修1:生物技术实践]胡萝卜素是一种常用的备用色素,可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得。请回答下列问题:
(1)胡萝卜素有易溶于有机溶剂的特点,可选用___________(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作为胡萝卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是__________。萃取过程中宜采用________方式加热,以防止温度过高。
(2)筛选能产生胡萝卜素的酵母菌R,采用平板划线法接种时,为防止杂菌污染,需要对接种环进行______。
(3)提取到的胡萝卜素粗品可以通过__________法进行鉴定,鉴定过程中需要用胡萝卜素标准样品作为____________。
(4)碳源的种类对(β—胡萝卜素的产量有着一定的影响,有关研究结果如下:
碳源 | 麦芽糖 | 蔗糖 | 淀粉 |
β—胡萝卜素含量(mg/L) | 3.52 | 4.81 | 1.68 |
据表分析,最佳碳源是_________。若要进一步探究最佳氮源,请简要写出实验设计思路:
______________________________________________________________________________。
(5)有科研人员尝试利用紫外线处理红酵母,以获得高产菌株,使用这种育种方法的优点是__________。经定量分析后,若得到髙产菌株,要对其进行长期保存,可采用_________的方法在一20℃的冷冻箱中保存。
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