Ach浓度 | C处(ms) | D处(ms) |
0.1(mmol/mL) | 5.00 | 5.56 |
0.2(mmol/mL) | 5.00 | 5.48 |
0.3(mmol/mL) | 5.00 | 5.31 |
分析 图1的甲是突触的结构,其中①是线粒体,②是突触小泡,③是神经递质,④是突触前膜,⑤是突触间隙,⑥是突触后膜,⑦是突触后膜上的受体,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在神经元的兴奋,因此兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜.
图1的乙中,⑧是细胞核,A是突触前神经元的细胞体,B、C是轴突,D是突触后神经元的轴突,E是突触,该突触结构是轴突-树突型.
解答 解:(1)由分析可知,③是神经递质,④是突触前膜,⑥突触后膜.
(2)分析表格中的数据可知,该实验的自变量是Ach的浓度,因变量是兴奋传至C点、D点所需要的时间,由表格数据可知,不同浓度的Ach,传导C点所用的时间相同,说明不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导;但传递到D点的时间不同,随着Ach浓度增大,传递到D点的时间缩短,说明随Ach浓度的升高,兴奋在神经元之间的传递速度加快.
(3)由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在E(突触)处传导是单向的.
(4)在图2中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪,在F处给予适当的刺激可以传递到D点,但是不能传递到C点,因此记录仪的指针只能发生一次向右的偏转.
故答案为:
(1)神经递质 突触前膜 突触后膜
(2)①不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导
②随Ach浓度的升高,兴奋在神经元之间的传递速度加快
(3)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
(4)向右偏转1次
点评 本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题,学会分析实验数据、获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素酶是一种复合酶,至少包括三种组分 | |
B. | 纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖 | |
C. | 纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁 | |
D. | 葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaXbY×AaXBXb | B. | AAXBY×aaXBXb | C. | AaXBY×AaXBXb | D. | AaXbY×aaXBXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物可能处于不同的营养级 | |
B. | 食草动物处于第二营养级,属于次级消费者 | |
C. | 生态系统的结构包括食物链和食物网 | |
D. | 每条捕食食物链的起点都是生产者,终点都是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换,不一定导致基因突变 | |
B. | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗和低温诱导获得多倍体形成的原理一致 | |
C. | 多倍体育种,可以打破物种间的生殖隔离,产生可育后代 | |
D. | 三倍体西瓜由于细胞中含3个染色体组,无法产生种子,故属于不可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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