细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关正常细胞中溶酶体的叙述，错误的是
A．溶酶体内含有多种水解酶
B．溶酶体是“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器
C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
D．溶酶体能分解细胞内所有的物质
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科目：高中生物 来源：2017届重庆一中高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示人的肝癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程。研究表明，肝癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍，但产生的ATP总量没有明显差异。下列相关叙述正确的是
A．①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料
B．②过程的反应场所是线粒体内膜
C．癌细胞与正常细胞相比①②过程明显增强
D．M代表一种载体，既能运输葡萄糖，又能运输氨基酸、钾离子等物质
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
A. 人体中，A的种类约有20种
B. 人体细胞中，含有C、H、O、X、Y的物质有核酸、ATP和NADPH等
C. 正常细胞中，B可以控制A的合成
D. 生物多样性的根本原因是单体a的多样性造成的
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是
A．若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质
B．图乙中的雌性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞
C．人体内胰岛素的作用机制与图甲所示机制相似
D．细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为部分蛋白质的合成与转运的示意图，据图分析不能说明的是
A．蛋白质的加工场所：细胞溶胶、内质网和核糖体
B．构成线粒体的部分物质的合成受细胞核控制
C．内质网既参与细胞内也参与细胞外蛋白的加工
D．①和②部位的核糖体的结构不相同
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有
A．液泡 B．线粒体、液泡
C．线粒体 D．线粒体、高尔基体
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科目：高中生物 来源：2017届云南省高三上学期高考适应考三生物试卷（解析版） 题型：选择题
下到关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率上升
B．在细胞衰老的过程中，细胞核的体积不断变小
C．限制细胞进一步长大的因素之一是细胞核中的DNA有限
D．植物遭受冻害导致部分细胞死亡属于细胞凋亡
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是
A．若③为组织细胞，则各物质交换过程为：①→②→③→④
B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反
C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处
D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
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