A、细胞有丝分裂后期染色体移向两极 |
B、小肠中Na+进入血液的过程 |
C、线粒体基质中CO2生成的过程 |
D、叶绿体基质中C3化合物被还原的过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、20个 | B、15个 |
C、16个 | D、18个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此病由X染色体上隐性基因控制 | ||
B、Ⅰ-2、Ⅱ-2和Ⅱ-4都是携带者 | ||
C、Ⅲ-1是携带者的概率为
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D、人群中女性的发病率约为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示翻译的过程,图中核糖体从右向左移动 |
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 |
C、若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有101个氧原子 |
D、若合成产物为胰岛素,则它不需经内质网和高尔基体的加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、背地(心)生长 |
B、向水平方向生长 |
C、向光生长 |
D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、131I通过水和大气循环被带到其他区域 |
B、131I 通过海洋生物捕食被带到其他区域 |
C、131I通过食物链富集在高营养级生物体内 |
D、131I插入蔬菜细胞的DNA造成基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同种生物的体细胞中化合物不同 |
B、核酸和蛋白质不同 |
C、蛋白质和核酸不同 |
D、体内的多糖不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10条 | B、20条 |
C、40条 | D、5条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 |
B、决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 |
C、种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 |
D、在农业生产上,可以充分利用分层现象,合理搭配种植作物 |
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