显性纯合 | 杂合 | 隐形纯和 | |
A-a | 宽叶 | 窄叶 | |
B-b | 高茎 | 矮茎 | |
C-c | 红花 | 粉红花 | 白花 |
分析 由题意知,A-a、B-b、C-c三对等位基因独立遗传,因此遵循基因自由组合定律;由于自由组合定律同时遵循基因分离定律,因此可以将自由组合问题转化成若干个分离定律进行解答.
解答 解:(1)将三对基因的自由组合问题分解成三个分离定律问题,种群中三对等位基因的基因型分别是3(AA、Aa、aa)、3(BB、Bb、bb)、3(CC、Cc、cc)种,因此综合三对等位基因种群中的基因型数目是3×3×3=27种;宽叶(AA、Aa)植株有2×3×3=18种基因型.C、c基因控制的花色遗传属于不完全显性现象.
(2)由题意知,M的基因型是AaBbCc,N的基因型是aabbcc,因此M、N杂交后代宽叶、矮茎、粉红植株的比例是AaBbCc+AabbCc=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;M自交交后代中,宽叶、矮茎、白花的比例是A_Bbcc+A_bbcc=$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{9}{64}$;由题意知,对于花的颜色来说,Aa:aa=1:1,群体中产生的雌雄配子的基因型及比例是A:a=1:3,自由交配后代的基因型及比例是AA(红花):Aa(粉红花):aa(白花)=1:6:9.
(3)若通过杂交方法验证“染色体缺失的花粉不育”,则可选择基因型为aa(♀)×A-a(♂)为亲本,进行杂交,观察后代的表现型,如果后代都表现为窄叶,则染色体缺失的花粉不育.遗传图解见答案.
故答案为:
(1)27 18 不完全显性
(2)$\frac{1}{4}$ $\frac{9}{64}$ 1:6:9
(3)aa(♀)×A-a(♂)
点评 本题考查了基因分离定律和自由组合定律的实质,旨在考查学生对分离定律和自由组合定律及相互关系的理解,掌握通过分离定律解决自由组合问题的方法,学会应用演绎推理的方法解决遗传问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子,在该细胞分裂过程中可以形成2个四分体 | |
B. | 完成图丙中C→D段变化的细胞所处的时期一定不是减Ⅰ后期,乙图处于丙图中的D→E段 | |
C. | 图甲所示细胞处于图丙中的BC段;完成图丙中CD段变化的细胞分裂时期是减Ⅱ后期或有丝分裂后期 | |
D. | 图丁中a可对应图丙中的D→E段;图丁中d是不可能存在的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素、氧气、尿素、CO2 | B. | 氨基酸、麦芽糖、纤维素 | ||
C. | 胰蛋白酶、脂肪、葡萄糖 | D. | 血红蛋白、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能 | |
B. | 核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量 | |
C. | 叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮 | |
D. | DNA空间结构为双螺旋结构,是一切生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 | |
B. | 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 | |
C. | 计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度 | |
D. | 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有
A.8 B.7 C.5 D.4
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