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(2010届宜昌调研)如下图所示表示了动物胰腺细胞内部分生物膜之间的相互关系(左边的箭头表示分泌物的形成过程;将图A的一小部分结构放大如图B所示)。请据图作答:

(1)生物膜的化学成分主要是__________,结构特点是__________________。
(2)在①上合成的③物质是由[ ]__________为模板合成的。③物质进入④结构后的变化是__________,然后通过__________的方式转移到⑤结构内。
(3)由此可见,各种生物膜
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(1)蛋白质和脂质 有一定的流动性
(2)[②]mRNA 肽链被加工成具有一定空间结构的蛋白质 出芽形成囊泡
(3)在结构和功能上紧密联系

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2010届宜昌调研)如下图所示表示了动物胰腺细胞内部分生物膜之间的相互关系(左边的箭头表示分泌物的形成过程;将图A的一小部分结构放大如图B所示)。请据图作答:

(1)生物膜的化学成分主要是__________,结构特点是__________________。

(2)在①上合成的③物质是由[ ]__________为模板合成的。③物质进入④结构后的变化是__________,然后通过__________的方式转移到⑤结构内。

(3)由此可见,各种生物膜

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-1减数分裂和受精作用 题型:综合题

(2010届宜昌调研)下图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。

(1)根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征。

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(2)有些时候,人类在产生配子时,细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分离情况:

①如何分辨配子A和配子B?________。

②异常配子A、B产生的原因有可能是________。

③如果一个A卵子(含两条“21号染色体”)成功地与一个正常精子受精,写出新个体将会患的遗传病名称:________。

④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子,如图丙所示:

 

解释为什么XO类型的合子丙可发育成一个个体,而YO的合子却不能?

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:第三章细胞的基本结构 题型:综合题

(2010届宜昌调研)如下图所示表示了动物胰腺细胞内部分生物膜之间的相互关系(左边的箭头表示分泌物的形成过程;将图A的一小部分结构放大如图B所示)。请据图作答:

(1)生物膜的化学成分主要是__________,结构特点是__________________。

(2)在①上合成的③物质是由[ ]__________为模板合成的。③物质进入④结构后的变化是__________,然后通过__________的方式转移到⑤结构内。

(3)由此可见,各种生物膜

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修一第四章细胞的物质输入和输出 题型:选择题

(2010届宜昌调研)有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜,他将膜放在特制的仪器中,分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时,发现另一侧槽中的pH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎,过滤出细胞器和膜的碎片,然后再将滤液加到加过乙酸的一侧,这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是(  )

A.离子通过主动运输跨膜

B.离子通过自由扩散跨膜

C.离子通过协助扩散跨膜

D.细胞滤液能溶解膜中的脂

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修一第五章细胞的能量供应和利用 题型:选择题

(2010届宜昌调研)在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是(  )

A.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊

B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色

D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色

 

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