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    如图表示一个草原生态系统单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原生态系统中生产者的净生产量．下列说法正确的是（　　）
    A、放牧会使草原生态系统中生产者的净生产量下降
    B、该草原生态系统的最大放牧量为A点所对应的放牧量
    C、该草原生态系统的最佳放牧量为B点所对应的放牧量
    D、放牧量为D点所对应的放牧量时不会破坏草原生态系统
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：据图分析，0-A段，随着放牧量的增加，生产者净生产量增加，A-B段生产者净生产量降低；放牧量长期在B点以后，牧草的净生产量小于消耗量，草原抵抗力稳定性会降低，则合理的载畜量为0-B点．
    解答： 解：A、从图可知，B点以后生产者的净生产量低于不放牧的草原，A错误；
    B、从图可知，适量的放牧（0-B点），使得生产者的净生产者多于不放牧的草原，最大放牧量为B点所对应的放牧量，B错误；
    C、B点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量，C正确；
    D、放牧量长期在D点，生产者净生产量降低，生态系统自我调节能力减弱，草原抵抗力稳定性降低，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “野火烧不尽，春风吹又生”这句谚语就细胞而言，主要体现了细胞生命历程的（　　）
    A、分裂和分化
    B、分裂和成熟
    C、分裂和衰老
    D、分化和癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究细胞内囊泡运输过程中，发现囊泡膜和靶膜上都存在自身的识别蛋白，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、囊泡膜和靶膜上的识别蛋白属于糖蛋白
    B、生物膜之间的囊泡运输时不需要消耗能量
    C、细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
    D、囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用．请根据图分析（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管），下列说法正确的是（　　）
    A、A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素
    B、若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素
    C、E作用于B，对应的 E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号
    D、如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合，只可导致突触后膜神经元产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，属于卵细胞形成过程的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长．人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”．请据此判断下列说法中不正确的是（　　）
    A、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题
    B、培育胚状体利用了植物组织培养技术
    C、同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1：1
    D、该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学进行的生物学知识的总结中，正确的是（　　）
    A、每种生物体内都有两种核酸，但噬菌体、蓝藻、酵母菌的遗传物质都是脱氧核糖核酸
    B、核糖体在真核细胞与原核细胞中具有不同的功能
    C、多细胞生物体都是由一个受精卵经过细胞的增殖和分化发育而成
    D、细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由三磷酸腺苷直接提供能量的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某健康人饮用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况（a和b分别是胰岛素浓度变化曲线上的两个峰值）．以下分析正确的是（　　）
    A、峰值a出现的原因是血糖的浓度不够高
    B、峰值b出现的原因是血糖的浓度开始下降
    C、峰值a出现的原因是胰岛释放了大部分贮存激素
    D、峰值b出现的原因是胰岛开始释放新合成的激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素的研究由来已久，请根据下列事实回答有关问题：
    （1）生长素的本质是
     
    ，在植物体中主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和
     
    ．生产上可用生长素类似物促进插条生根，若生长素类似物浓度较高，可用
     
    法处理插条．
    （2）20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如图1所示的几个实验：

    在甲、乙、丙、丁四个实验中，
     
    可以用来说明单侧光并不会破坏的IAA；
     
    可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于
     
    ．
    （3）如图2表示探究生长素在植物体内运输方向的实验．请据图2回答：
    ①一段时间后，空白琼脂块中能检测到一定浓度的生长素的是
     
     组，这是因为生长素在植物体内运输的特点是
     
    ．
    ②选择
     
    两组做对照实验可证明生长素在植物体内的上述运输特点．若选用另外两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，实验不严密，原因是
     
    ．

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