A. | 固定化细胞技术包括包埋法、化学结合法、物理法、生物法 | |
B. | 固定化酶的优点是有利于增加酶的活性、提高反应速度及利于产物的纯化 | |
C. | 固定化细胞既能与反应物充分接触,又能与产物分离 | |
D. | 固定化酶的固定化方式就是吸附在固体表面上 |
分析 固定化酶、固定化细胞的比较:
固定化酶 | 固定化细胞 | |
酶的种类 | 一种 | 一系列酶 |
制作方法 | 吸附法、交联法、包埋法 | 吸附法、包埋法 |
是否需要营养物质 | 否 | 是 |
缺点 | 不利于催化一系列的酶促反应 | 反应物不宜与酶接近,尤其是大分子物质,反应效率下降 |
优点 | ①既能与反应物接触,又能与产物分离②可以反复利用 | 成本低,操作容易 |
解答 解:A、固定化酶和固定化细胞的技术方法包括包埋法、化学结合法和物理吸附法,A错误;
B、固定化酶技术没有提高酶活性,所以也没有提高反应速度,B错误;
C、固定化酶既能与反应物接触,又能与产物分离,C正确;
D、由于酶小,容易从包埋的材料中漏出,常采用物理吸附法和化学结合法,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查制备和应用固相化酶的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是DNA的主要载体,一条染色上可能含有一或二个DNA分子 | |
B. | 基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因 | |
C. | 一个基因含有许多种脱氧核苷酸,基因的多样性是由脱氧核苷酸的种类决定的 | |
D. | 在DNA分子结构中,脱氧核苷酸的特定的排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 | |
B. | 蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次 | |
C. | “生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内的所有生物 | |
D. | 在生命系统中,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率 | |
B. | 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 | |
C. | 哺乳动物成熟精子中细胞质较少,外形似蝌蚪,有利于精子运动 | |
D. | 卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换,为早期胚胎发育提供养料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普通椒$\stackrel{培育}{→}$太空椒 | B. | R型活菌$\stackrel{+S型死菌}{→}$S型活菌 | ||
C. | 发芽$\stackrel{发育}{→}$花朵 | D. | 次级卵母细胞$\stackrel{形成}{→}$卵细胞 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷精编版) 题型:综合题
回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。
图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。
(1)下列激素对植物生长所起的主要作用,与生长素在a处所在作用相反的是______(多选)。
A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素
(2)生长素沿b方向运输时,其在细胞间跨膜运输的方式主要是_______。
已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同(见表3)。为进一步研究生长素对该植物生长的影响,将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中,右侧给光,培育一段时间后,发现幼苗根部向左侧弯曲生长,幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分成7组,用不同浓度外源生长素处理幼苗根部,继续给予单侧光照,实验数据见图14.图中浓度1~6为外源生长素浓度,以10倍递增;对照指外源生长素浓度为0,此时根部内源生长素浓度低于10-12mol/L。
(3)在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位,能合成生长素的部位是__________;各部位生长素浓度由高到低的顺序是____________。
(4)据图14、表3数据和生长素作用特点预测,在外源浓度6时,该植物幼苗根部弯曲角度约为___________。据表3数据和生长素作用特点,可推测外源浓度3最低为___________mol/L。
A.10-6 B. 10-7 C. 10-8 D. 10-9
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