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16.欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用,请根据以下提供的材料与用具,以海拉细胞的细胞数变化为测定指标,完善实验分组设计和实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论. 材料与用具:海拉细胞悬液,药物甲溶液(对细胞增殖有影响),药物乙溶液,培养液、培养瓶,血细胞计数板,显微镜等.
(要求与说明:细胞计数的具体操作过程不做要求,不考虑加入溶液对体积的影响,实验条件适宜) 回答下列问题:
(1)实验分组设计:
A 组:海拉细胞悬液+培养液 B 组:海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液
C 组:海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液,培养一段时间后,加入药物乙溶液.
(2)完善实验思路:①取细胞悬液加入到含培养液的培养瓶中,用血细胞计数板在显微镜下计数并记录.
②将细胞悬液分别加入到A、B、C三组培养瓶中进行培养.
③每隔一段时间分别测定三组培养瓶中的细胞数并记录.
④当细胞增殖达到一定数量时,向C组加入药物乙溶液
⑤重复③,统计并分析所得数据..
(3)预测实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果,并标出加入药物的时间):

(4)分析与讨论:
药物甲的作用是促进海拉细胞的增殖.

分析 分析实验目的可知,实验研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用,因此实验的自变量为药物种类和添加药物乙的时间,因变量为海拉细胞的数量,同时实验还需要设置空白对照组,而无关变量要保持相同且适宜.

解答 解:(1)①分析实验分组可知,A 组:海拉细胞悬液+培养液,为空白组;B 组:海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液,观察药物甲对海拉细胞的影响;C 组:海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液,培养一段时间后,加入药物乙溶液,探究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用.
(2)每组设置若干个重复样品.
①实验的因变量为海拉细胞的数量,因此实验开始时需要取细胞悬液加入到含培养液的培养瓶中,用血细胞计数板在显微镜下计数并记录.
②在实验过程中,无关变量要保持相同且适宜,因此需要将细胞悬液分别加入到A、B、C三组培养瓶中进行培养.
③每隔一段时间分别测定三组培养瓶中的细胞数并记录
④当细胞增殖达到一定数量时,向C组加入药物乙溶液
⑤重复③,统计并分析所得数据.
(3)题干中提出,药物甲对细胞增殖有影响,可以预测具有促进作用,否则放在这里没有意义.药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用,A为空白对照组.因此A组和B组相比,可能B组细胞数量较多,但是C组是B组培养到一定时间后加入药物乙,所以C组细胞刚开始数量增加,并多于A组,加入药物乙后,由于药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用,因此数量少B组.答案如图:

(4)药物甲的作用是促进海拉细胞的增殖.
故答案为:
(1)药物乙溶液
(2)①取细胞悬液加入到含培养液的培养瓶中,用血细胞计数板在显微镜下计数并记录.
②将细胞悬液分别加入到A、B、C三组培养瓶中进行培养.
③每隔一段时间分别测定三组培养瓶中的细胞数并记录.
④当细胞增殖达到一定数量时,向C组加入药物乙溶液
⑤重复③,统计并分析所得数据.
(3)
(4)促进海拉细胞的增殖

点评 本题主要是研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用,意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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外源赤霉素(mg/L)叶绿素含量(mg•g-1FW)气孔导度(μmol•m-2•s-1
403.03236.2
02.04210.7
A.与对照组相比,对叶片施加外源赤霉素后,光合作用中碳反应速率加快
B.赤霉素可调节气孔导度进而影响冬枣的光合速率,但在生产实践中,通常适当喷施脱落酸以调节气孔导度
C.E点为对照组植物的光饱和点,对于对照组来说,该点NADPH的合成速率小于C点
D.据图可知,OF阶段施加赤霉素植株的有机物产生量可用图中三角形AEH的面积来表示,未施加赤霉素植株积累的有机物可用三角形CEF和三角形OBC的面积差来表示

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5.经调查发现,某地区青菜虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续多年对青菜虫使用农药,下列叙述正确的是(  )
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D.环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力

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12.下列关于生态系统生产量和生物量的叙述,正确的是(  )
A.陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而增加
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(2)iPS细胞在体外已成功地被分化为神经元细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等,这说明iPS细胞在功能上具有发育的全能性.科学家设想在不久的将来人们可通过向人体移植iPS细胞使功能出现异常、损伤或退化的器官得以修复,它的优点是可避免器官移植后的免疫排斥问题.
(3)我国科学家通过将iPS细胞注人四倍体囊胚再经④过程胚胎移植技术移入代孕母鼠的子宫内继续发育,最终获得克隆鼠及其后代.诱导二倍体细胞融合形成四倍体细胞的方法有电激、聚乙二醉、灭活的病毒等.移入的胚胎能够在受体子宫内存活发育是因为供体胚胎可与受体子宫建立生理和组织联系.

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