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15.某植物花的颜色由两对等位基因A、a和B、b调控.A基因控制色素合成(A:出现色素;AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现;BB和Bb的效应不同).现有亲代P1(aaBB:白色)和P2(AAbb:红色),杂交实验如图所示:
(1)该杂交实验表明,A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循基因自由组合定律.若对F1植株进行单倍体育种,那么培育的植株的花色的表现型及比例是红:白=1:3.
(2)F2的白花植株中纯种个体大约占$\frac{3}{7}$.
(3)F2红花植株中杂合体出现的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)用F1粉花与F2杂合红花植株进行杂交,后代花色表现型及比例是粉:红:白=3:3:2.

分析 根据题干和图表获取正确的信息,然后写出各种表现型的基因组成:由AAbb(红色)可知红色的基因组成是:A_bb.由图示中3:6:7可知,F1是AaBb,由此知道,粉色基因组成是A_Bb.再根据基因之间关系和3:6:7可知白色基因组成是aa__和A_BB.即解题一要理清基因之间的关系;二要注意特殊比例.

解答 解:(1)亲代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、红色)进行杂交,F1基因型为AaBb,所以在形成配子过程中,等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因之间进行自由组合,遵循基因的自由组合定律.故产生AB、Ab、aB、ab四种配子,单倍体育种得到:AAbb、AABB、aaBB、aabb四种比例相等的基因型,表现型分别为:红色、白色、白色、白色,所以表现型及比例为红色:白色=1:3.
(2)由图示中3:6:7可知,F1是AaBb,F1AaBb自交得F2.F2中白花植株的基因型有1aaBB或2aaBb或1aabb或1AABB或2AaBB(自己不能产生色素或者有A但有BB淡化),共有5种,其中纯合体(1aaBB、1aabb和1AABB)大约占$\frac{3}{7}$.
(3)红花基因型为Aabb和AAbb,比例为2:1,故F2红花植株中杂合体出现的几率是$\frac{2}{3}$.
(4)用F1粉花(AaBb)与F2杂合红花(Aabb)植株进行杂交,后代花色表现型及比例是粉(1AABb、2AaBb):红(1AAbb、2Aabb):白(1aaBb、1aabb)=3:3:2.
故答案为:
(1)基因自由组合    红:白=1:3   
(2)$\frac{3}{7}$
(3)$\frac{2}{3}$
(4)粉:红:白=3:3:2

点评 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题文及遗传图解中信息准确推断基因型与表现型的对应关系,再结合所学的知识准确答题即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示细胞膜的结构以及几种跨膜运输的方式,请分析后完成下列问题:
(1)如果该图表示肝细胞的细胞膜,在a~c三种物质进出方式中,表示O2运输的是b,表示K+运输的是a(用字母回答).这两种方式最大的区别是后者需要载体蛋白和能量.
(2)甘油、胆固醇等之所以能优先通过细胞膜,主要与磷脂双分子层有关.
(3)若该细胞在一定条件下代谢活动加强,则该膜结构特点表现为流动性加强,若将该细胞置于低渗溶液中,则膜的厚度将变薄.
(4)把两种不同种类的海绵细胞混合在一起,一段时间后发现,只有同种的海绵细胞能结合在一起,这种识别作用主要由图中的[D]糖蛋白来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.豌豆花腋生和顶生受一对等位基因B、b控制,下列是几组杂交实验结果.
杂交组合亲本表现型后代
腋生顶生
顶生×顶生0804
腋生×腋生651207
顶生×腋生295265
根据以上实验结果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状,其中腋生为显性.
(2)组合二亲本的基因型分别是Bb、Bb.
(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占$\frac{2}{3}$.
(4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,在遗传学上称为性状分离.
(5)该性状的遗传遵循基因的分离定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各图象的描述不正确的是(  )
A.
抑制细胞呼吸对方式a的转运速率无影响
B.
随着种群密度的增大,出生率逐渐增大
C.
f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
D.
所用到的酶有逆转录酶和DNA聚合酶等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.人体组织细胞(如骨骼肌细胞)有氧呼吸时需要的C6H12O6和O2从外界进入该细胞参与反应,各自至少需要通过多少层生物膜(  )
A.3和4B.4和5C.7和9D.7和11

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法正确的是(  )
A.Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B.Ⅲ是花药离体培养
C.Ⅳ常用化学或物理的方法进行诱变处理
D.培育⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生理过程中,不会使ADP增加的是(  )
A.核糖体上合成蛋白质B.在肺泡细胞膜表面进行气体交换
C.小肠细胞吸收氨基酸D.红细胞吸收钾离子

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4.阅读下列有关材料,并回答问题:
很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造对昆虫有毒的蛋白质,当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中,以降低昆虫对农作物造成的危害.20世纪90年代,美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种.如图为这一转基因玉米的主要培育过程.

(1)获得这一抗虫基因的一般途径是从该细菌中直接分离,将目的基因与运载体结合时必须用同种限制酶和DNA连接酶.在基因工程中,常用的运载体有质粒(或动植物病毒或噬菌体等)等.
(2)由转基因玉米细胞经过脱分化形成愈伤组织,然后再分化形成胚状体和试管苗.在该过程中培养基中需要添加生长素、细胞分裂素等激素.

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