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将二倍体玉米的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后,待其长成后用其花药进行离体培养,得到的一种新的植株,下列有关对这株新植株的叙述正确的一组是(  )
①是单倍体    ②体内没有同源染色体    ③不能形成有遗传效应的配子 ④有同源染色体 ⑤能形成有遗传效应的配子    ⑥是可育的    ⑦是高度不孕的.
A、①④⑤⑦B、①④⑤⑥
C、①②③⑦D、①②⑤⑦
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:将二倍体玉米的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理使得染色体数目加倍,形成四倍体,再用花药进行离体培养形成单倍体植株,含有2个染色体组.
解答: 解:①花药离体培养形成单倍体植株,①正确;    
②四倍体的单倍体内含有2个染色体组,含有10对同源染色体,②错误,③正确;    
③含有2个染色体组的单倍体能进行减数分裂,形成有遗传效应的配子,③错误,⑤正确;    
⑥含有2个染色体组的单倍体能产生配子,即能产生可育后代,⑥正确,⑦错误.
故选:B.
点评:本题考查单倍体的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦.杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物.调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物.请回答:
(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为
 

(2)该生态系统中的能量流动从
 
开始,其特点是
 

(3)请依据调查情况,在方框内表示该农田中可能形成的食物网.
植物→
(4)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为
 
.植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对
 
的竞争能力不断增强.
(5)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某研究性学习小组设计了如图所示装置,从选取的样土中收集小动物,他们这一装置不够完善,请你帮助该小组的同学们完善该装置
 
,接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列每组生物都属于真核生物的一组是(  )
A、乙肝病毒、大肠杆菌
B、蘑菇和木耳
C、支原体、细菌
D、草履虫和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

用甲基绿-吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色,结果发现细胞核呈绿色,细胞质呈红色.下列解释中正确的是(  )
A、真核细胞中的DNA主要分布在细胞质基质中,RNA分布在细胞核中
B、细胞核主要是由DNA构成,细胞质主要是由RNA构成
C、甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同
D、该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是研究DNA复制方式的实验,根据这些实验结果进行的推论,正确的是(  )

①丙是转入14N培养基中复制一代的结果    
②乙是转入14N培养基中复制二代的结果
③出现丁的结果至少需要60分钟          
④戊图表示复制三代后不再具有15N标记DNA.
A、①④B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位只患白化病的女性患者(致病基因为a)的父亲正常,母亲只患血友病(致病基因为b).则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞可能的基因型是(不考虑交叉互换)(  )
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上的基因).据图判断下列叙述正确的是(  )
A、甲图表示减数第一次分裂后期,染色体数目是此动物体细胞的两倍
B、乙图中A与a是一对等位基因,即表明该细胞正发生同源染色体分离
C、丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞,并且遗传信息一定相同
D、甲图所示细胞若发生2与3的片段交换,则此变异为染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于糖类在人体内的生理功能的是(  )
A、葡萄糖是细胞内最重要的能源物质
B、糖类以糖元形式贮藏在动物的肝脏和肌肉中
C、核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分
D、糖类是细胞成分更新的主要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的肝细胞遗传物质中含有的碱基种类是(  )
A、8B、7C、5D、4

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