【题目】如图是我国常见的一种生态农业示意图，请据图回答下列问题：
（1）生态工程所遵循的基本原理有_________________原理（至少写出两个）。农作物、苍蝇分别属于该生态系统成分中的________、________。
（2）画出该生态系统中由生产者与消费者构成的食物网。
________________
（3）该生态系统建立的意义在于人为调整生态系统的能量流动关系，使能量_______________，其最大生态效益是通过多层次分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用了有机物中的________，又________________。
（4）从能量流动特点分析，若使地球以有限的资源供养更多的人，人的食物结构应增加________性食物的比例。
【答案】 物质循环再生、物种多样性、系统学和工程学 生产者 分解者 
尽可能流向对人类最有益的部分 能量 减少了环境污染 植物
【解析】试题分析：本题以图形为载体，考查生态农业的相关知识，分析生态农业的优点，再结合题意作答。
（1）生态农业所遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。由图示可知，农作物属于植物，是生产者。苍蝇以秸秆为食物来源，属于分解者。
（2）食物网中不含有分解者和非生物，由图可知，该食物网中含有3条食物链，起点是生产者农作物，终点是人，食物网如下：。
（3）人为调整生态系统的能量流动关系，使能量尽可能流向对人类最有益的部分。通过多层次分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用了有机物中的能量、又减少环境污染。
（4）食物链越长，消耗能量越多，因此增大植物性食物的比例，可减少能量的消耗，因此供养的人就越多
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆的花有紫花和白花，由一对等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果．请根据实验结果分析并回答下列问题：
实验组合 | 亲本性状表现 | F1的性状表现和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
（1）豌豆的紫花和白花是一对相对性状吗？ ． 判断的依据是 ．
（2）组合3的F1显性性状植株中，杂合子占 ， 若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为 ．
（3）组合3紫花中一株紫花植株结了4粒种子，将这4粒种子播种下去长成的植株开花时花的颜色情况是 ， 判断依据是 ．
（4）写出组合3的遗传图解． ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列过程在内环境中发生的是( )
A. 巨噬细胞将抗原分子降解成肽
B. 唾液淀粉酶将淀粉水解
C. 效应细胞毒性T细胞识别靶细胞
D. HIV的外壳与DNA组装成新个体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示一个某病家族的遗传系谱，据图回答（有关基因用A、a表示）： 
（1）此病是染色体（填“常”或“性”）遗传，属性（填“显”或“隐”）遗传．
（2）Ⅱ4和Ⅲ8的基因型为和 ．
（3）Ⅳ10为杂合子的概率为 ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下关于种群特征的叙述中,错误的是（ ）
A. 种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系
B. 年龄金字塔底部为生殖前期，顶部为生殖后期，左右不一定对称
C. 对于一个人群来说只要保持替补出生率，人口就会零增长
D. 年龄结构有不同的类型，可以提供关于种群未来数量的动态信息
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】（12分）ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能分子蛋白，该分子由若干亚基组成，主要功能是将生物膜一侧的H＋搬运到另一侧时推动其部分亚基运转，从而催化形成ATP。请回答有关问题：
（1）该生物大分子的单体是________________。由于该分子分布在膜上，故真核细胞中与该分子的合成、加工有直接关系的膜性细胞器有____________________。原核细胞中没有细胞核与内膜系统，故该分子很可能位于细胞的__________（结构）上。
（2）该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在：叶绿体中该过程发生的场所是________________；线粒体中该分子分布于内膜上且H＋多积累在内、外膜间隙，判断其积累H＋的能量来源是__________，图中的膜间隙是_____（填“A”或“B”）侧。图中H＋过膜的方式为________________。
（3）ATP的全称为________，1分子ATP断裂2个高能磷酸键后产生的AMP可作为____________过程的原料。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是( )
A.一个物种可以有很多种群，因为地理隔离阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变
C.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
D.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
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