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    1．当饮水过多时，体内发生的正常反应是（　　）
    A．细胞外液渗透压升高B．细胞外液渗透压降低
    C．垂体释放的抗利尿激素的量增加D．尿量减少

    分析 水盐平衡调节

    解答 解：A、当饮水过多时，细胞外液渗透压降低，A错误；
    B、当饮水过多时，细胞外液渗透压降低，B正确；
    C、当饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑分泌并垂体释放的抗利尿激素的量减少，C错误；
    D、抗利尿激素的量减少，尿量增加，D错误．
    故选：B．

    点评 本题以饮水过多为素材，综合考查以水平衡调节的相关知识，要求考生识记相关知识点，能对水平衡调节和下丘脑的知识进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于影响细胞呼吸因素的是（　　）
    A．光照强度B．环境温度C．PH值D．氧气浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．生物进化的本质是种群中适应环境的变异的不断保存和积累
    B．可遗传变异为生物进化提供原材料，但不能决定进化的方向
    C．地理隔离和生殖隔离是新物种形成过程中所需要的必要条件
    D．生物多样性包括基因多样性、群落多样性和生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于育种的叙述，正确的是（　　）
    A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法
    B．杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在亲本受精过程中
    C．基因工程育种中，需要用DNA聚合酶连接目的基因和运载体
    D．通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从F1就可以进行选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻中传播的．稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播．回答与稻田生态系统相关的问题：
    （1）在稻田生态系统中，青蛙与稻飞虱的种间关系为捕食．
    （2）青蛙从稻飞虱获得的能量最终来自于（光能）水稻（生产者）固定的太阳能．
    （3）“退耕还林”后，稻田生态系统将演变为森林生态系统，这种演替类型是次生演替演替．人类活动“退耕还林”改变（填“改变”或“未改变”）了演替的速度；未改变（填“改变”或“未改变”）演替的方向．
    （4）与稻田生态系统相比，森林生态系统中的丰富度大，丰富度是指群落中物种数目的多少．
    （5）森林生态系统中生物群落的空间结构包括垂直结构 和水平结构．与稻田相比，森林中的动物分层现象复杂（填“简单”或“复杂”），原因是森林能为动物提供更为丰富的食物和栖息场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图甲为某家庭的血型遗传系谱图，ABO血型又有非分泌型和分泌型之分，其中5号不携带非分泌型基因，1、3、6为O型，5、7为A型，4号为B型．图乙为某种单基因遗传病的系谱图，其中Ⅲ-9携带致病基因的染色体只有一条，其他成员的染色体组成正常．若不考虑基因突变，下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲中分泌型血型的遗传方式是X连锁显性遗传
    B．图甲中Ⅰ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5和Ⅲ-7一定都是杂合子
    C．图乙中Ⅱ-5与Ⅲ-10的染色体核型相同
    D．图乙中Ⅲ-9比Ⅱ-8的染色体数目少一条

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图甲曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．图乙曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化．请分析回答：
    （1）甲图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．
    （2）甲图中，植物的光合作用强度等于细胞呼吸强度的时间段为6点至18点之间．
    （3）分析乙图在B点时可能改变的条件及判断的理由．
    ①可能改变的条件是温度适当升高，判断的理由是在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强．
    ②可能改变的条件是CO2的浓度适当增加，判断的理由是在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强．
    （4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，探究O2的来源；科学家卡尔文用18C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径．以上科学家在实验中都使用了放射性同位素标记技术，请用图解表示碳循环的过程：24CO2→14C2→（14CH2O）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图示意图表示三个神经元及其联系，图中“--＜”表示由树突到胞体再到轴突及其末梢．据图回答下列问题：

    （1）图中显示有3个突触．兴奋在神经元间传递的过程中，递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，从而使另一个神经元产生产生兴奋或抑制．
    （2）用图中数字按顺序写出一个完整的反射弧：①②③④⑤．
    （3）用一定强度刺激图中b点，其膜电位情况为外正内负，图中a至e五点中发生兴奋的点有a、b、c、d、e；若刺激图中d点，则发生兴奋的点有c、d．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句体现的生物种间关系是（　　）
    A．共生B．竞争C．捕食D．寄生

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