【题目】图为某个哺乳动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（ ）
A.②中的染色体行为是生物变异的根本来源
B.细胞①可能是这种生物的成熟红细胞
C.④细胞分裂形成精细胞或第二极体
D.图中表示减数分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→②→④
【答案】D
【解析】
分析图①：该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
分析图②：该细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
分析图③：该细胞中有同源染色体且同源染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期。
分析图④：该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
分析图⑤：该细胞中含有染色质，为细胞分裂的间期。
A、②中的染色体行为是非同源染色体自由组合，导致基因重组的发生，而生物变异的根本来源是基因突变，A错误；
B、细胞①正处于有丝分裂的后期，而哺乳动物成熟红细胞不能进行分裂，B错误；
C、由于②细胞均等分裂，说明该动物是雄性动物，因此④细胞分裂不会产生极体，C错误；
D、根据以上分析可知，图中表示减数分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→②→④，D正确。
故选D。
华东师大版一课一练系列答案
孟建平名校考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱，以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。下列叙述错误的是（ ）
A.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
B.叶片在640-660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
C.植物进行光合作用时，C5总量的变化趋势与作用光谱基本一致
D.温度、CO2浓度等因素能影响作用光谱的吸收值
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为重庆永川蚕豆（一种地方品种，制作重庆怪味胡豆的上乘食材）花色代谢途径，请结合遗传相关知识回答下列问题：
（1）从基因结构上分析，决定永川蚕豆蓝花性状的基因A和基因B的根本区别是______。
（2）从图示花色代谢途径可知基因通过______，进而控制生物的性状。
（3）基因型为______是蓝花植株自交，子代表现为蓝花植株：白花植株＝3:1。若将基因型为
的个体进行花药离体培养，预计所得的植株中可育的二倍体蓝花纯种所占比例为______。
（4）用下列4个纯合品种做杂交实验，结果如下：
实验1：蓝花×白甲， F1表现为蓝花，F1自交，
表现为蓝花：白花＝9:7；
实验2：白乙×白丙， F1表现为蓝花，F1自交， 表现为蓝花：白花＝9:7
若要鉴定白花植株的基因型，请你设计 实验方案（实验条件满足要求）：
让该白花植株分别与亲本白乙、白丙杂交。
结果即结论：
①______，则该白花植株的基因型是aaB__（或A__bb）。
②______，则该白花植株的基因型是aabb。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：
(1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是__________。
(2)图甲中②过程常在___________诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是_________________。
(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_________________________。
(4)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状为什么不全部像白面绵羊___________?
(5)图乙过程的技术具有多种用途，但是不能 （______）
A．有选择地繁殖某一性别的家畜
B．繁殖家畜中的优良个体
C．用于保存物种
D．改变动物的核基因
(6)在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因最可能是 （______）
A．卵细胞大，便于操作
B．卵细胞含有的营养物质多
C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达
D．重组细胞才具有全能性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】白洋淀位于雄安新区境内，有“华北之肾”的美誉。请回答相关问题：
（1）白洋淀湿地群落的空间结构包括________________________。
（2）下表为能量流经白洋淀某小岛生态系统时的调查结果（单位：×103KJ）
食物链 | 植物 | 植食性动物 | 肉食性动物 |
同化量 | 515 | X | Y |
呼吸消耗量 | 106 | 48 | 3．8 |
未被利用 | 290 | 38 | 2．6 |
分解者分解 | 14 | 2 | 微量 |
由表中数据可知，该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的传递效率是______（保留两位有效数字）。植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括______和______两部分。
（3）白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用，突出体现了其______价值。遭到轻微污染后，生态系统可通过物理沉降、化学分解和______三方面起到净化作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体某种激素的分泌调节示意图，其中甲、乙、丙表示人体内三种内分泌腺，a、b和c表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（ ）
A.由图分析，这种激素分泌的过程中存在分级调节和反馈调节
B.若切除腺体乙，则激素b和c会减少，而激素a会增多
C.若该图表示性激素分泌的调节过程，则大量注射激素c会导致性器官萎缩
D.若该图表示甲状腺激素分泌的调节过程，则寒冷环境中，激素a会减少
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某单基因遗传病系谱图，人群中该致病基因的频率为 1%（不考虑突变）。下列分析不正确的是（ ）
A.若该病为常染色隐性遗传病，则Ⅱ-4 的基因型为 Aa 的概率为 2/101
B.若该病为常染色隐性遗传病，则不能确定Ⅲ-1 的致病基因来自于Ⅰ-1 或Ⅰ-2
C.若该病为伴 X 染色体隐性遗传病，则女性群体中携带者的比例为1.98%
D.若该病为伴 X 染色体隐性遗传病，则Ⅱ-3生出患该遗传病的男孩的概率为 1/4
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图，据图回答：
（1）钠钾泵的化学本质是____，心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是____。据图可知钠钾泵的生理功能除了与钠、钾离子结合并运输以外，还具有____的功能。用呼吸抑制剂处理该细胞____（填会/不会）降低钠钾泵运输离子的速率，加入蛋白质变性剂____（填会/不会）降低离子运输的速率。
（2）为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者设计了如下三组实验：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养。该实验的因变量是___。若实验结果是___，则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验，请按照上述格式书写丁组实验：___。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅（R）对正常翅（r）为显性。
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
（1）若表中四种果蝇均为纯合子（
、
视为纯合子)），要通过一次杂交实验确定基因R、r是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选用序号______为亲本进行杂交，如果子代雌、雄果蝇性状分别为______，则基因位于X染色体上。
（2）若已确定R、r基因在常染色体上，对正常翅个体杂交的后代进行核辐射处理后，发现一雄性后代中一个r基因移到了X染色体上，这种变异类型属于______。 若该个体可育，在减数分裂过程中，该基因与另一个r基因______（不/一定/不一定）发生分离，原因是______。
（3）遗传学研究表明，果蝇的体色受A、a一对等位基因的控制，且与R、r都不位于Y染色体上。某研究小组选择一只灰身正常翅雌性和灰身卷曲翅雄性个体交配，子一代表现型为灰身卷曲翅：灰身正常翅：黑身卷曲翅：黑身正常翅=3：3：1：1，若不考虑基因突变和致死现象，这两对相对性状______（填一定、不一定或一定不和”）遵循基因的自由组合定律，其中体色的显性性状是______。若要进一步判断以上两对基因均位于常染色体上，还需要统计分析______。
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