A、海水淡化中应用了生物膜的信息传递功能 |
B、透析型人工肾与生物膜无关 |
C、可以利用生物膜的选择透过性进行污水处理 |
D、人工膜可以模拟生物膜的能量交换功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛等状态,主要是能量供应不足造成的 |
B、高糖早餐组血糖浓度升得最快,主要是糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 |
C、高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌 |
D、对进餐组同时检测胰高血糖素含量,则其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之前 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有害的蛋白质 |
B、把重组DNA转移到没有特定缺陷的家畜上 |
C、若用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,必须使用37℃下便会死去的菌株 |
D、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同 |
B、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
C、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄 |
D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁 |
B、随着质壁分离的进行,液泡的颜色变浅 |
C、用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象 |
D、实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利福平通过直接作用于细菌体内的翻译过程而抑制细菌的繁殖 |
B、青霉素不能杀灭古细菌但可杀死真细菌,可能是两者细胞壁的组成不同 |
C、在自然状态下细菌可通过基因突变而形成可遗传的变异 |
D、芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一片草地上的所有鸟类是一个种群 |
B、可以用标志重捕法调查土壤微生物的种群数量 |
C、蜀岗风景区中群落结构包括水平结构和垂直结构 |
D、从森林被全部砍伐的地方开始的群落演替为初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该食物网中含有生态系统中所有的生物成分 |
B、鳜鱼属于第三、第四营养级 |
C、该食物网能量的来源只有水草固定的太阳能 |
D、该河流中引入外来物种有利于增加生物多样性 |
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