练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是( )

    A．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原

    B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

    C．细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞

    D．记忆B细胞群，一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化出浆细胞，由浆细胞分泌抗体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．请回答：
    （1）某果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上．一只基因型为BbXaY的雄果蝇，它的白眼基因来自亲本的雌果蝇；若此果蝇的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为BbbXa的精子，则另外三个精子的基因型分别为BXa、Y、Y．
    （2）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如表．其中，2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来．请据表回答问题：
    亲本序号12345
    染色体第Ⅱ染色体X染色体第Ⅲ染色体第Ⅱ染色体
    性状野生型（显性纯合子）残翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）
    其余性状均为纯合显性性状
    ①通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验，选用的亲本组合是2与1（或3、或4、或5）．（填亲本序号）；其F2表现型及比例为长翅：残翅等于3：1时说明其遗传符合基因分离规律．
    ②若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？不可行，为什么？1和4只存在一对相对性状的差异；若选择2和5做亲本是否可行？不可行，为什么？2和5控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体（Ⅱ）上．
    （3）研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系XBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起，如图所示．e在纯合 （XBXB、XBY）时能使胚胎致死，无其他性状效应，控制正常眼的基因用b表示．为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变，实验步骤如下：将雄果蝇A与CIB系果蝇交配，得F1，在F1中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计得到的F2的雌雄数量比．预期结果和结论：
    如果F2中雌雄比例为雌果蝇：雄果蝇=2：1，则诱变雄果蝇A的精子中x染色体上未发生其他隐性致死突变；
    如果F2中雌雄比例为全为雌性，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．将一长势良好的大豆植株置于密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2 浓度一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示．图乙表示光照强度与该植株CO2 吸收量或释放量的关系．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中，14时受限制的主要是光合作用的暗反应阶段，该时刻与18时相比，叶绿体中ATP含量＞（＞、=、＜）18时．18时，叶肉细胞中光合作用强度＞（＞、=、＜）呼吸作用强度．
    （2）图乙中，其他条件皆适宜，若适当增大CO2浓度，则b点向左移动；e点向右上 移动．
    （3）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理1h，暗处理后重量减少 2mg，随后立即再光照1h，光照后与暗处理前相比重量增加3mg．则该植物叶片光照1小时的真正光合速率为7mg/h．
    （4）图甲中的植物在D时之后开始积累有机物，在一天当中有机物积累量达到最大出现在E时（上述两空填对应的时间）．
    （5）图乙中的b点的生理状态，对应图甲中的D、E点．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．菜粉蝶是二倍体生物，含50条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．
    （1）研究菜粉蝶的基因组，应研究26条染色体上的基因．正常情况下，菜粉蝶减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是0或1或2条．
    （2）若用纯合灰体和纯合黑体菜粉蝶交配，子代全是灰体．现有灰体红眼雌性与黑体白眼雄性菜粉蝶交配，菜粉蝶的体色和眼色分别由基因A、a和D、d控制，F1中红眼都是雄性，白眼都是雌性，灰体与黑体雌雄菜粉蝶都有．据此可知，显性的眼色性状是红色，亲代中灰体红眼菜粉蝶的基因型是AaZDW．F1中雌雄个体自由交配产生的F2中，灰体红眼雄菜粉蝶所占的比例是$\frac{7}{64}$．
    （3）研究发现菜粉蝶体内e和f是两个位于z染色体上的隐性致死基因，即ZeZe、ZfZf、ZeW，ZfW的受精卵将不能发育．为了只得到雄性后代，通过育种，需要得到z染色体上所含基因情况是两个Z染色体上分别带有致死基因e和f的雄蚕，将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配，即可达到目的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．关于组织培养请回答相关问题：
    （1）离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基．常用的一种培养基是MS培养基，其制备过程为：配制各种母液→配制培养基→灭菌．
    （2）材料的选择与培养基的组成是诱导花粉植株的主要影响因素．
    ①一般来说，花粉处于单核期的花药培养成功率最高．选择花药时，一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．对于某些花粉细胞不易着色，需采用焙花青-铬钒法．
    ②培养基中生长素与细胞分裂素用量比值适中时，能促进愈伤组织的形成．
    （3）用消毒后的花蕾剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织．
    （4）一般经过20-30d培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织或形成胚状体．将愈伤组织及时转移到分化培养基上，以便获得再生植株．在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常会发生染色体组数目变化．因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关蛋白质结构和功能多样性的说法正确的是（　　）
    A．蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
    B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推断此物质是蛋白质
    C．有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体
    D．蛋白质的功能多样性与结构多样性无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关微生物平板划线操作正确的是（　　）
    A．平板划线数次后，在固体培养基上都可以形成由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的菌落
    B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后无需通过火焰，马上塞上棉塞即可
    C．将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可
    D．在第二次划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示各种因素对醋酸菌发酵产生醋酸的影响，其中不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答．

    （1）图中Ⅰ阶段发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜，Ⅱ阶段称为暗反应阶段，科学家用放射性同位素14C来标记[④]CO2，发现转化成的（CH2O）含有l4C，探明了绿色植物光合作用中碳的来源．
    （2）图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供ATP和物质[①][H]，其中ATP水解成的物质是[②]ADP和[③]Pi
    （3）参与光合作用的所有酶是不相同（填“相同”/“不相同”）的．
    （4）叶绿体中能吸收光能的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素．
    （5）写出光合作用总反应方程式：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案