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下列有关对生命系统的叙述中,正确的是(  )

A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的

A

解析试题分析:蛋白质和核酸等生物大分子本身没有生命;“生态系统”是生命系统的一个层次,它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物,还包括无机环境;生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,不是每种生物个体都具备的,如单细胞生物只具备细胞层次,绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等。
考点:本题考查细胞-生命系统的结构层次等相关内容,意在考查学生对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水)。图中将弯曲生长的是

A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丁D.丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是

A.该物质进入细胞的方式是自由扩散
B.该物质通过膜时必须与载体蛋白结合
C.该物质可能是水或甘油
D.该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X并分泌到细胞外,如图,其中的①②及物质X分别是(  )
核糖体―→①―→②细胞膜细胞外

A.内质网、高尔基体、胰岛素 B.内质网、线粒体、胰高血糖素
C.高尔基体、中心体、胰蛋白酶 D.高尔基体、线粒体、呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

打预防针能预防某些传染病,与这种免疫作用关系最密切的细胞器是

A.核糖体B.内质网C.染色体D.线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的统一性体现在   (  )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、DNA分子等 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样

A.①B.②C.①②D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞膜功能的叙述,不正确的是(   )

A.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关
B.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动
C.相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触
D.细胞膜能控制物质进出细胞,这种功能是相对的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各组生物中,细胞结构最相似的是

A.变形虫、水绵、发菜B.大肠杆菌、蓝细菌、酵母菌
C.小麦、豌豆、发菜D.烟草、水稻、韭菜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面不属于精子形成过程的是(  )

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