分析 1、分析图甲,A为渗透膜外液、b为渗透膜内液、c为渗透膜,当b溶液浓度高于a溶液时,装置会发生“渗透吸水”而呈现液面上升现象,
2、如图乙所示,最终随着两者浓度差的减小及液体重力的影响下,水面上升速率减小直到不再上升.
3、图丙中的①为细胞壁、②为细胞外液、③为细胞膜、④为细胞质、⑤为液泡膜,其中②③④统称为原生质层,另外植物细胞壁具有一定的弹性限制.
解答 解:(1)由渗透作用概念:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散,及结合甲图漏斗液面上升可知,b侧溶液浓度高于a侧;乙图液面上升高度线随时间逐渐变平缓,可知速率在下降;考虑到漏斗内液压力的作用,当液面不再上升时,a侧的浓度小于b侧.
(2)图甲中c为半透膜结构,在图丙中可将细胞膜③、液泡膜⑤及两膜之间的细胞质④(统称原生质层)视作半透膜结构;由于植物细胞壁具有全透性,故②中从满的液体是外界溶液;单从此时丙细胞状态(此时细胞有活性),无法判断细胞是处于吸水还是失水状态,故此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是D.
(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水.对植物细胞而言,由于细胞壁的存在,且细胞壁的弹性有限,因此,细胞不可能无限吸水,当细胞因吸水体积增大到细胞壁所能膨大的最大限度时,细胞将不再吸水.
故答案为:
(1)<减小<
(2)③④⑤外界溶液 D
(3)不能 细胞壁对原生质层有支持和保护的作用,且细胞壁的伸缩性有限
点评 本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条多肽中A的种类肯定有20种 | |
B. | 核糖体是①过程发生的主要细胞器 | |
C. | 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 | |
D. | B的结构简式是-NH-CO- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 存在染色体数目、染色体数目、DNA分子数目之比为1:2:2的时期 | |
B. | 中心体发生星射线,形成纺锤体 | |
C. | 外界不利因素可导致染色体变异 | |
D. | 非同源染色体之间发生自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M-N个水分子 | |
B. | 在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种 | |
C. | 糖原、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物 | |
D. | 两个细胞中DNA的碱基总量相同,每种碱基的数量也相同,则这两个细胞的DNA相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A中有可能含有S | |
B. | 从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性 | |
C. | 多肽中B的数目一定等于C的数目 | |
D. | 在高温下蛋白质会因为肽键的断裂而逐渐丧失活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元之间通过突触联系 | |
B. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 | |
C. | 兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突 | |
D. | 突触后膜能够接受递质的作用与其膜上的糖蛋白有关 |
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