为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题:
(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是 组。
(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会 。
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量 ,原因是 。
(4)生物体内酶的化学本质是 ,其特性有 (答出两点即可)。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州文博中学高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
请回答一组与以下概念图有关的问题。
(1)生物膜具 模型,解释了图中各项的结构与功能。原核生物与真核生物的生物膜系统的主要区别是前者没有 (填图中标号)。
(2)请依次指出图中f、g、h、s、所表示的结构名称: 、 、 、 。
(3)请指出同时发生在p上的另一项物质的变化:
。
(4)从进化的角度看,首先是由于 (填图中标号)的出现,才诞生了相对独立的生命系统。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州文博中学高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,同时生成一分子水,该水分子中的氢来自( )
A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 连在C原子上的H
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标3卷精编版) 题型:综合题
为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12︰30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:
回答下列问题:
(1)根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是 ,其依据是 ;并可推测, (填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
(2)在实验组中,若适当提高第 组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是 。
(3)小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程 (填“需要”或“不需要”)载体蛋白,
(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标2卷精编版) 题型:综合题
[生物——选修3:现代生物科技专题]
下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。
回答下列问题:
(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_______的方法。②代表的过程是__________。
(2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。
(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______。
(4)与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲物质两条单链是反向平行的 | B. | 图乙说明基因突变具有不定向性 | ||
C. | 图丙DNA从复制起点开始单向复制 | D. | 图丁核糖体的移动方向是从右向左 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子如蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次 | |
B. | 生命系统中个生物体均具有多种组织和系统 | |
C. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
D. | 从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各有特定的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 | |
B. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
C. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③共同构成选择透过性膜系统 | B. | ⑤的浓度一定大于④的浓度 | ||
C. | ④中失去的主要是自由水 | D. | 遗传物质主要存在于⑤内 |
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