A. | 叶绿体,线粒体与细胞质基质 | B. | 线粒体,叶绿体 | ||
C. | 叶绿体,细胞质基质和线粒体 | D. | 叶绿体,线粒体 |
分析 光合作用的实质是绿色植物吸收光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物,并释放氧气的过程.
呼吸作用是生物体在细胞内将有机物(葡萄糖)氧化分解并产生能量的化学过程,包括有氧呼吸和无氧呼吸.有氧呼吸分三个阶段,第一阶段在细胞质基质中进行,葡萄糖不完全分解,第二三阶段在线粒体中进行,将葡萄糖的中间产物完全分解;无氧呼吸在细胞质基质中进行,不能将葡萄糖完全分解.
解答 解:植物细胞中C6H12O6是通过光合作用产生,光合作用的场所是叶绿体;C6H12O6的彻底分解是通过有氧呼吸实现的,有氧呼吸的场所是细胞基质和线粒体.
故选:C.
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
比较项目 | P | Q |
肽链数 | 1 | 1 |
氨基酸数 | m | n |
表达情况 | 成熟精细 胞中表达 | 初级精母细胞中表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 2×109 | B. | 2×108 | C. | 2×107 | D. | 108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | B. | 杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | ||
C. | 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | D. | 纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上 | |
B. | 叶绿素的含量是类胡萝卜素的4倍 | |
C. | 叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 | |
D. | 四种色素扩散速率不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌与人类细胞在结构上相似,所以能够快速的转移 | |
B. | 该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性 | |
C. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网和高尔基体的加工 | |
D. | 该菌进入人类细胞的方式是胞吞作用,需要消耗细胞代谢产生的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离不能复原时,细胞仍具有正常生理功能 | |
B. | 细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
C. | 洋葱根尖既可用于观察有丝分裂实验,也能用于观察细胞质壁分离实验 | |
D. | 两个实验都必须使用高倍显微镜才能观察实验现象 |
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