科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度在t1以下 |
B、温度在t1~t2范围内 |
C、温度在t2以上 |
D、任何温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度 |
B、用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化 |
C、用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 |
D、制作小生态瓶研究影响生态系统稳定性的因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维兴奋部位膜外为负电位,膜内为正电位 |
B、兴奋在神经纤维上可以双向传导 |
C、兴奋传导时,膜内的电流方向与兴奋传导方向相反 |
D、兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为3 |
B、该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为2 |
C、该黄色短杆菌没有发生基因突变 |
D、该黄色短杆菌性状会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性 |
B、细胞膜为选择透过性膜,氨基酸、维生素D都需要膜上的载体帮忙通过 |
C、细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体、DNA、RNA |
D、细胞核既能贮存遗传信息,也能对细胞的新陈代谢有调控作用 |
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