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如图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系.下列相关叙述中正确的是(  )
A、a和c所包含的所有种群构成群落
B、碳元素在c1→c2→…中的传递形式是有机物,其传递是单向的
C、d表示的是微生物
D、说明物质和能量在a和b之间是双向流动的
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:据图分析,先根据双向箭头确定a和b应为生产者和非生物物质和能量,再根据a→c,确定a属于生产者,c为消费者,剩下d为分解者,则b应为非生物物质和能量,包括二氧化碳.
解答: 解:A、群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和,则包括生产者、消费者和分解者,而a表示生产者,c表示消费者,A错误;
B、c1→c2→…表示的是消费者之间的捕食关系,碳元素在生物群落内部是以有机物的形式传递的,并且由于捕食关系不可能颠倒,因此其传递是单向的,B正确;
C、根据图示判断,d是分解者,分解者也可以是腐生动物,C错误;
D、a、b只能说明物质在a和b之间是双向流动的,而能量只能沿着食物链单向流动,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识,意在考查学生的识图和分析能力,解题的关键是判断生态系统的成分;识记群落的概念;识记分解者包括的种类;识记能量只能单向流动等知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两个纯种小麦,一个为高杆(D易倒伏),能抗锈病(T);另一个为矮杆(d抗倒伏),易染锈病(t);这两对相对性状独立遗传.现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮杆抗锈病的新品种,请根据图分析回答:
(1)b过程为
 

(2)F2代中最理想的基因型是
 
,在F2代中抗倒伏、抗锈病个体中占
 
;c过程为
 
,理想的配子基因型是
 

(3)e过程是指
 

(4)g过程是指
 
.对比上述两种育种方法得出的结论是
 

(5)从图中可见,杂交育种的一般程序是
 

(6)我们也可以采用转基因技术在矮杆不抗病的个体中导入一个抗病基因来获得矮杆抗病的理想类型,采用这种方法属于哪种变异类型?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述中,不正确的是(  )
A、双亲表现型正常,生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传
B、母亲患病,父亲正常,子代中有正常儿子,不是X染色体隐性遗传
C、一个具有n对等位基因的杂合体,必定产生2n种具各类型数量相等的配子
D、双亲表型正常,生出一个色盲女儿的几率为零

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,图为其中一个生理过程的模式图.请回答下列问题:

(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别:
 
 

(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的.它们是
 

(3)从图中分析,基因表达过程中转录的发生场所有
 

(4)根据表格判断:
 
,携带的氨基酸是
 
.若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用,推测其功能可能是参与有氧呼吸的第
 
阶段.
脲氨酸CCA、CCC、CCU、CCG苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC撷氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是
 
.(填序号),线粒体功能
 
(填“会”或“不会”)受到影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,检测到微伏表的指针发生了两次偏转,且方向相反,则判断刺激部位和微电极放置位置正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

从生态系统的组成成分看,硝化细菌和蚯蚓分别属于(  )
A、生产者、消费者
B、生产者、分解者
C、分解者、消费者
D、消费者、分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的叙述正确的是(  )
A、线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B、叶绿体光合作用过程中可以合成ATP,叶片的叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量
C、液泡内溶解有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,细胞液浓度越高吸水能力越强
D、核糖体是合成多肽链的场所,在胰腺细胞内它能合成胰岛素和生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验的描述,正确的一组是(  )
①用纸层析法分离叶绿体中色素,实验结果蓝绿色色素带最宽
②观察质壁分离和复原实验时用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞
③经键那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构
④洋葱根尖有丝分裂临时装片制作过程的步骤是:取材、解离、染色、漂洗、制片
⑤在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量,温度是无关变量.
A、②③⑤B、①④⑤
C、①③⑤D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA的叙述,错误的是(  )
A、不同生物的DNA种类是相同的
B、不同生物组成DNA的基本单位都是相同的
C、不同生物DNA元素组成完全一样
D、不同生物DNA碱基是相同的

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