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    【题目】如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是(　　)

    A. 此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

    B. 戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

    C. 丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

    D. 向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

    【答案】C

    【解析】试题分析：此食物网中有六条食物链，丁占有三个不同的营养级，即第二、三、四营养级，A项错误；戊为生产者，其光合作用固定的太阳能是流经此生态系统的总能量，B项错误；生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，且能量传递效率为10%～20%，所以，丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和，C项正确；向此生态系统大量引入外来物种，有可能导致生态入侵，进而破坏该系统的稳定性，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为7.1×109 kJ，B生物种群总能量为2.3×108 kJ，从理论上计算，A贮存的总能量最少为

    A. 7.1×10 8 kJ B. 2.3×10 7 kJ

    C. 5.95×10 7 kJ D. 4.8×10 7 kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线，对该曲线所反映的生物学过程或特点分析不正确的是

    A. 若该曲线表示种群的增长速率与时间的关系，在ac时期种群的出生率大于死亡率

    B. 若该曲线表示池塘水体中某重金属污染物随时间的含量变化，表明池塘生态系统有一定的自我调节能力

    C. 若该曲线表示生长素浓度对某一器官所起作用的关系，那么bc段表示起抑制作用

    D. 若X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群，那么该曲线显示X和Y为竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的正确步骤是

    A. 解离→漂洗→染色→制片B. 染色→漂洗→解离→制片

    C. 漂洗→解离→染色→制片D. 解离→染色→漂洗→制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某湿地生态系统部分生物所构成的食物网。若鱼从不同营养级获得相同数量的能量，且能量传递效率均为10%。当鱼同化40kJ的能量时，则需要水生植物和浮游植物同化的能量为

    A. 2800kJ B. 2200kJ C. 2600kJ D. 2680kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列关于生物多样性的叙述，错误的是

    A. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性

    B. 生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要的调节作用

    C. 保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区

    D. 当前生物多样性被破坏的主要因素是气候变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隐性突变体（正常基因M突变为m)。雄性不育植株不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子。

    （1）水稻的花为两性花，自花授粉并结种子。在杂交育种时，雄性不育植株的优点是无需进行________，大大减轻了杂交操作的工作量。

    （2）我国科研人员将紧密连锁不发生交换的三个基因M、P和R(P是与花粉代谢有关的基因，R为红色荧光蛋白基因）与Ti质粒连接，构建________，通过__________法转入雄性不育水稻植株细胞中，获得转基因植株，如下图所示。

    （3）向雄性不育植株转入M基因的目的是让转基因植株_________。转基因植株自交后代中，雄性不育植株为_______荧光植株，由无荧光植株和红色荧光植株的性状分离比为_____分析，P基因的功能是_______。

    （4）雄性不育植株不能通过自交将雄性不育的特性传递给它的子代，而育种工作者构建出的转基因植株的特点是________________。

    （5）以转基因植株自交产生的雄性不育植株为母本，以其它水稻品种为父本进行杂交，获得杂交稻。转基因植株中的M、P和R基因不会随着这种杂交稻的花粉扩散，这是由于转基因植株__________，因此保证了雄性不育植株和杂交稻不含M、P和R基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国共产党第十九次全国人民代表大会将生态文明建设提到了崭新的高度，做好生态文明建设需要科学的生态学原理作为指导。下列相关叙述中，正确的是

    A. 养鱼塘中鱼的数量持续在K值可获得持续的高效益

    B. 防治害虫可以利用捕食、竞争、寄生等种间关系进行

    C. 外来物种入侵某个生态系统，往往能增加生态系统的物种丰富度从而提高其稳定性

    D. 废弃物的资源化可以提高生态系统的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】发表《物种起源》，创立生物进化论的科学家是

    A. 伽利略

    B. 法拉第

    C. 达尔文

    D. 赫胥黎

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