A、地球上新物种的形成都先经历a,再经历c |
B、b的实质就是定向改变种群的基因频率 |
C、①~⑥表示物种形成过程中基因突变不定向 |
D、品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻导致了物种1和物种2的形成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、测定损伤电位时神经纤维损伤部位为正电位,刺激发生后损伤电位的绝对值首先变大 |
B、测定损伤电位时神经纤维损伤部位为负电位,刺激发生后损伤电位的绝对值首先变大 |
C、测定损伤电位时神经纤维损伤部位为负电位,刺激发生后损伤电位的绝对值首先变小 |
D、测定损伤电位时神经纤维损伤部位为正电位,刺激发生后损伤电位的绝对值首先变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤⑥ | B、④⑤⑦⑧ |
C、①②③⑥ | D、①④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导 |
B、若图示突触的结构,则图中的b代表突触间隙 |
C、若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素 |
D、若图示细胞免疫的过程,则b为效应B细胞,c代表抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改用凹面反光镜和较大的光圈 |
B、改用凹面反光镜和较小的光圈 |
C、改用平面反光镜和较大的光圈 |
D、改用平面反光镜和较小的光圈 |
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