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图甲是人类某遗传病的家系系谱,致病基因用A或a表示.分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,结果见图乙.以下说法正确的是(  )
A、该病属于常染色体隐性遗传
B、Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C、酶切时需用到限制酶和DNA连接酶
D、如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,生一个患病男孩的概率是
1
8
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析题图甲可知,该病是隐性遗传病,分析图乙可知,Ⅰ2和Ⅱ1具有共同的致病基因,Ⅰ1无致病基因,因此该病是伴X隐性遗传病.
解答: 解:A、由题图分析可知该病是伴X隐性遗传病,A错误;
B、由于该病是伴X隐性遗传病,Ⅰ1、Ⅰ2正常,Ⅱ1患病,因此Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是XAXa和XAY,Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占
1
2
,B正确;
C、酶切时不用DNA连接酶,C错误;
D、Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占
1
2
,正常男性的基因型是XAY,因此他们生一个患病男孩的概率是XaY=
1
2
×
1
4
=
1
8
,D正确.
故选:BD.
点评:本题是对伴X隐性遗传病的遗传规律的考查,先根据题图判断出遗传病的类型,然后写出遗传系谱图中的相关基因型,按照分离定律进行概率计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞,可以观察到线粒体的原因是(  )
A、健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色
B、健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色
C、健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色
D、健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因重组发生的时间(  )
A、DNA复制时
B、减数分裂的四分体期
C、减数第一次分裂后期
D、B和C项都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色体和染色质叙述错误的是(  )
A、染色质是细胞核内易被碱性染料染料染成深色的物质
B、蓝藻细胞在进行细胞分裂的时候也能形成染色体
C、染色质和染色体是同一种物质在不同细胞分裂时期的两种不同的存在形态
D、染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核内

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选题)下列属于免疫系统的是(  )
A、骨髓、胸腺
B、淋巴细胞、吞噬细胞
C、扁桃体、淋巴结
D、抗体、淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列细胞结构图示的说法中,正确的是(  )
A、五种结构广泛存在于各种细胞内
B、⑤无膜结构,是生物界分布最广泛的细胞器
C、观察活细胞中的④需要进行染色
D、具有单层膜的是①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果.下列应用中与其原理最为相似的是(  )
A、用一定浓度的生长素类似物喷洒植株,可以达到保蕾保铃的目的
B、用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根
C、用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实,产生无子果实
D、用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草

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科目:高中生物 来源: 题型:

为促进某种植物扦插枝条顺利生根,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液,处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况.从实验结果图来看,为促进枝条生根,在下列各项浓度值中,最好选用 (  )
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(C)对正常翅(c)为显性.
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通过一次杂交实验确定基因C、c是在常染色体上,还是在X染色体上,可设计实验如下:
杂交组合序号 子代可能的性状表现 结论
 
若卷曲翅与正常翅无性别之分
 
 
 
(2)若已确定C、c基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下:
选取序号为
 
的亲本杂交,如果子代表现型及比例为
 
,则存在显性纯合致死,否则不存在.
(3)若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1的基因型及比例为:
 

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