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    如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．

    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为
     
    细胞；
    （2）细胞进行有氧呼吸的主要场所为[
     
    ]
     
    ；能进行光合作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[
     
    ]
     
    ；不具有膜结构的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）将氨基酸合成蛋白质的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （5）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[
     
    ]
     
    ．
    （6）细胞壁的主要成分是
     
    和
     
    ．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：分析题图：A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构，其中1～14依次是1细胞膜、2液泡、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8内质网、9线粒体、10核孔、11核糖体、12核质、13中心体、14核膜．
    解答： 解：（1）低等植物细胞含有细胞器种类最多，同时含有AB两图中各种细胞器．
    （2）结构9为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是提供能量的“动力工厂”．结构4为叶绿体，是光合作用的场所．
    （3）具有双层膜的结构有4叶绿体，9线粒体和14核膜，其中14核膜不是细胞器；不具有膜结构的细胞器是13中心体和11核糖体．
    （4）结构11为核糖体，能将氨基酸合成蛋白质．
    （5）结构8为内质网，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”．
    （6）细胞壁的主要成分是纤维素和果胶．
    故答案为：
    （1）低等植物
    （2）9 线粒体   4叶绿体
    （3）14细胞核（或核膜）    13中心体    11核糖体
    （4）11核糖体  
    （5）8内质网
    （6）纤维素   果胶
    点评：本题结合动植物细胞结构图，考查细胞结构和功能，要求考生熟记各种细胞器的图象、分布和功能，能准确判断图中各结构的名称，注意动植物细胞的区别，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、观察细胞的质壁分离及复原，所用的最佳材料是洋葱鳞片叶的内表皮
    B、观察DNA和RNA在细胞中的分布，常用的理想材料是洋葱鳞片叶的外表皮
    C、观察植物细胞的有丝分裂，观察部位应是洋葱的根尖分生区
    D、观察低温诱导植物染色体数目的变化，观察部位应是洋葱的根尖分生区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞的亚显微结构模式图，据图填空（在[]中填图中编号，在     填写细胞结构名称）．
    （1）一般植物细胞有而动物细胞没有的结构为：[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）蛋白质的合成场所在[
     
    ]
     
    ．
    （3）绿色植物细胞中能进行光合作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （4）提供细胞能量的“动力车间”为[
     
    ]
     
    ，该结构的主要功能是进行有氧呼吸的主要场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物的1个体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则1个精原细胞在减数第二次分裂中期的染色体数、染色单体数分别是（　　）
    A、2条、4条
    B、8条、0条
    C、4条、8条
    D、8条、16条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图的结果，则1、2、3、4四条色带颜色依次表示（　　）
    A、蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色
    B、黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
    C、黄色、橙黄色、黄绿色、蓝绿色
    D、橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）该细胞结构模式图
     
    （能/否）表示植物根尖分生区细胞．
    （2）如果该结构模式图表示低等植物细胞，则应增加的细胞器是
     
    ．
    （3）能消耗ADP的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （4）图中⑦产生的O2被⑥利用，至少需要穿过
     
    层磷脂分子层．
    （5）图中含有遗传物质的细胞器有
     
    （填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、①是由DNA和蛋白质组成的环状结构
    B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
    C、核膜由两层生物膜组成，蛋白质、RNA等生物大分子是通过核孔进出细胞核的
    D、核孔对物质的运输不具有选择性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（-SH）脱氢形成一个二硫健（-S-S-）．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲
    B、由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832
    C、丙主要存在于细胞核中，一定含有腺苷
    D、如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    材料：饲料原料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中，猪、禽等动物由于缺乏有关酶，无法有效利用植酸，造成磷源浪费，而且植酸随粪便排除后易造成环境有机磷污染．植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成为目前重要的饲料添加剂之一．
    （1）饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳定性．利用蛋白质工程技术对其进行改造时，首先必须了解植酸酶的
     
    ，然后改变植酸酶的
     
    ，从而得到新的植酸酶．
    （2）培育转植酸梅基因的大豆，可提高其作为饲料原料磷的利用率．将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是
     
    ．获得转基因植株的完整过程是外源植酸酶基因→
     
    →大豆细胞→大豆植株→鉴定．
    （3）为了提高猪对饲料中磷的利用率，科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过
     
    转入猪的受精卵中．该受精卵培养至一定时期可通过
     
    方法，从而一次得到多个转基因猪个体．
    （4）若这些转基因因动、植物进入生态环境中，对生态环境有何影响？
     
    ．

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