A. | 9 种 | B. | 8种 | C. | 5种 | D. | 4 种 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
4、核酸初步水解的产物是核苷酸,彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基.
解答 解:大肠杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸,将其彻底进行水解得到小分子的种类有磷酸、核糖、脱氧核糖和含氮碱基(A、U、G、C、T)共1+1+1+5=8种.
故选:B.
点评 本题考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记细胞中核酸的种类、组成和分布,明确核酸初步水解和彻底水解的产物是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米(2N= 20)是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。下列说法正确的是( )
A.图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组
B.玉米基因组计划需要测定11条染色体上的DNA的碱基序列
C.图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会
D.若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
从某腺体的细胞中,提取出附着核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如下图所示。请回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释是_____________。
(2)放射性氨基酸在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多,最可能的解释是_________。
(3)实验中培养液相当于细胞中的________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验采用了自身前后对照的研究方法 | |
B. | 该实验的目的是研究由R型菌转化成S型菌的变异是否可遗传 | |
C. | R型菌转化为S型菌,说明S型菌的DNA整合到了R型菌的染色体上 | |
D. | S型菌的DNA与活的R型菌混合悬浮培养后,培养液中有无荚膜的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调査 | |
B. | 研究靑少年型糖尿病,在患者家系中调査 | |
C. | 研究白化病的遗传方式,在全市中抽样调查 | |
D. | 研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调査 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂结束后将产生4个精细胞 | B. | 非姐妹染色单体交换结束 | ||
C. | 细胞处于减数第二次分裂中期 | D. | 姐妹染色单体排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明( )
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的
C.单细胞生物和病毒对环境的适应性很差
D.细胞和病毒都有严整的结构
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