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14.如图所示,回答下列问题:
(1)此病属于隐性遗传,致病基因位于常染色体上.
(2)若用B或b表示该相对性状的基因,6号的基因型为bb,其致病基因来自1号和2号.
(3)7号的基因型是BB或Bb,他为杂合子的几率为$\frac{2}{3}$,10号为杂合子的几率是100%.
(4)若7号和8号又生了一个患病的儿子,则7号的基因型为Bb,此时若10号与11号近亲结婚,生出患病儿子的几率是$\frac{1}{6}$.

分析 分析题图:1号和2号表现型正常,生有患病女儿,该病为常染色体隐性遗传病,据此答题.

解答 解:(1)根据试题分析,此病属于常染色体隐性遗传病.
(2)6号患病,基因型为bb,其致病基因来自1号和2号,1号和2号表现型正常,基因型全为Bb.
(3)1号和2号结婚,所生正常儿子基因型及概率为$\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb,10号的母亲患病,10号表现型正常,10号为杂合子的几率是100%.
(4)若7号和8号又生了一个患病的儿子,则7号的基因型为Bb,11号表现型正常,其基因型及概率为$\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb,此时若10号与11号近亲结婚,生出患病儿子的几率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案为:
(1)隐   常
(2)bb   1号和2号
(3)BB或Bb     $\frac{2}{3}$    100%
(4)Bb    $\frac{1}{6}$

点评 本题考查常见的人类遗传病的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析遗传图解以及解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于胚胎工程的叙述正确的是(  )
A.所有的胚胎工程都离不开胚胎移植
B.胚胎工程中的胚胎只来自自然受精或人工授精得到的受精卵
C.诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中需要加入饲养层细胞
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制.
(1)实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1.
①果蝇体色性状中,灰色为显性.F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离.
②若一大群果蝇随机交配,后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为18%.若该群体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会降低,这是自然选择的结果.
(2)另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度.
实验二:黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1;雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1.
①R、r基因位于X染色体上,F2中灰身雄蝇共有4种基因型.
②现有一只黑身雌蝇(基因型同丙),其细胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异.

变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均相互分离,才能形成可育配子.
用该果蝇重复实验二,则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有一条染色体,F2的雄蝇中深黑身个体占0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.有关减数分裂及受精作用的叙述中,不正确的是(  )
A.受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,受精卵中全部遗传物质有一半来自精子
B.一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵
C.同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数目一般是相同的,组成一般是不同的
D.精子形成过程中,若一对同源染色体未分开,则形成的精子全部不正常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列与无机盐的功能无关的是(  )
A.能维持生物体的生命活动B.是某些重要复杂化合物的成分
C.是细胞中能源物质之一D.能维持细胞的形态和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题.

Ⅰ:甲图A光合作用强度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用的强度.能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是D.
Ⅱ:乙图为高等绿色植物光合作用过程图解,请据图回答问题:①是叶绿体的类囊体(或基粒)结构,其上分布着光合色素(或色素)能完成对光能的吸收等.②是氧气,可参与有氧呼吸的第第三阶段.④是ATP,其作用是为③C3的还原提供能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体部分神经-体液调节示意图,①~⑤为神经元,A和B为神经肌肉接头,C、D、E为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质.请据图回答问题:

(1)甲状腺激素的分泌存在分级调节,当人进入寒冷环境时,大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞,引起机体细胞的一系列反应,产生相应的化学物质,其中物质c是促甲状腺激素释放激素.图中C、D细胞也能接受b作用的原因是C、D细胞表面含有特异性识别e的受体.
(2)若人体饮食摄碘不足,导致代谢异常,抽血化验时,可能会发现d的浓度高于(填低于、高于、等于)正常值.b对C、D的调节作用方式称为(负)反馈  .
(3)膝跳反射为非条件反射,不需要大脑皮层参与,此反射弧仅由两个神经元组成.若A为膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是⑤④(只写编号).若在①上某处施加一强刺激,则神经元②③④⑤中能检测到膜内外电位变化的有③④(只写编号).
(4)兴奋传到突触时,正常情况下,发生在突触后膜上的信号转换是化学信号→电信号.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:

(1)植物细胞特有的结构是8液泡、9细胞壁、10叶绿体.
(2)进行有氧呼吸的细胞器是7线粒体.
(3)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是10叶绿体.
(4)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是1核糖体、5内质网、3高尔基体、7线粒体.
(5)控制人体性状的遗传物质主要存在于细4细胞核中,在7线粒体和10叶绿体也有少量DNA分子存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列有关果园生态系统的问题:
(1)科研人员对果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图.据此判断这两个物种的种间关系是捕食.
(2)将无机环境中的CO2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是光合作用;土壤微生物在生态系统的成分中,可属于生产者、消费者、分解者.
(3)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官中,其余能量的去处是细胞呼吸、分解者分解.
(4)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生,这种过程称为群落演替.在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是一年生草本植物竞争能力弱.

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