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    16．某湿地从岸边到近水边的区域分为光滩区、近水缓冲区、核心区，请回答相关问题．
    （1）湿地不同区域的物种分布不同，体现了群落的水平结构．湿地核心区在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的非生物因素主要是光照（强度）．
    （2）湿地在调节气候方面的作用及可进行生态旅游，分别体现了生物多样性的间接和直接价值．
    （3）随着环境变化，该湿地陆续出现了不同种类的灌木和乔木，这种现象属于次生演替，在此过程中生态系统的营养结构越来越复杂，自我调节能力逐步提高．
    （4）如图表示该湿地的能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中AD（填字母）在碳循环中起着关键作用；第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为20%．

    分析 据图分析，A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，生产者是生态系统的基石，碳元素通过生产者的光合作用与化能合成作用进入生物群落，分解者是生态系统不可缺少的成分，碳元素通过生物群落的呼吸作用和分解作用以二氧化碳的形式返回无机环境，两者在生态系统的碳循环过程中起着关键作用．能量流动在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为第二营养级的同化能与第一营养级的同化能之比，即1.5×105÷7.5×105×100%=20%．

    解答 解：（1）湿地不同区域的物种分布不同，体现了群落的水平结构．湿地核心区在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的非生物因素主要是光照强度．
    （2）湿地在调节气候方面的作用体现了生物多样性的间接价值，湿地可进行生态旅游体现了生物多样性的直接价值．
    （3）随着环境变化，该湿地陆续出现了不同种类的灌木和乔木，这种现象属于次生演替，在此过程中生态系统的营养结构越来越复杂，自我调节能力逐步提高．
    （4）图中A生产者和D分解者在碳循环中起着关键作用；第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为1.5×105÷7.5×105×100%=20%．
    故答案为：
    （1）水平    光照（强度）
    （2）间接和直接
    （3）次生     自我调节
    （4）AD     20%

    点评 本题主要考查生态系统的功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．甲型流感病毒（HINl）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．吞噬细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞
    B．甲细胞受抗原刺激后可增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞
    C．甲细胞分化形成的效应细胞能特异识别HIN1的宿主细胞
    D．呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞重新合成的子代病毒外壳

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．每组处理的总时间均为135s，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同）．结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为100%．请回答下列问题：

    （1）光照期间，能进行光反应和暗反应（填“光反应”或“光反应和暗反应”），此时细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体．
    （2）该四组实验中，对照组是D组，其中A组中M%对应的结果约是50%．
    （3）各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，这样处理的目的是排除无关变量对实验结果的干扰．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．菠菜素有“蔬菜之王”的称号，含有丰富的蛋白质、维生素C、胡萝卜素以及铁、钙、磷等矿物质．
    （1）鉴定蛋白质的试剂是双缩脲试剂．某同学利用该试剂验证菠菜叶研磨液中含丰富的蛋白质，却没有达到预期结果，请分析主要原因是菠菜叶中的色素干扰了实验现象的观察．
    （2）用菠菜叶做实验材料可以进行下列哪些实验？②③（填写序号）
    ①高倍显微镜观察线粒体 ②观察植物细胞的质壁分离和复原   ③绿叶中色素的提取和分离 ④观察植物细胞的有丝分裂
    （3）把载有菠菜叶肉细胞和好氧细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境中，然后用透过三棱镜的光照射临时装片，在显微镜下可观察到好氧细菌聚集在红光和蓝（紫）光区．
    （4）与菠菜幼嫩细胞相比，成熟细胞基本不生长，其限制因素是细胞的表面积与体积比、核质比．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请据示意图回答下列问题：

    （1）正常情况下，生长激素的分泌受下丘脑产生的生长激素释放素（GHRH）和生长激抑制激素（GHIH，也称生长抑制素SS）的调节，还受性别、年龄和昼夜节律的影响，睡眠状态下分泌明显增加．那么GHRH对应于上图中的激素是A．若生长激素分泌过多，反过来会抑制神经分泌细胞乙的活动，这是一种负反馈调节机制．
    （2）生长激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高，由此看出生长激素和胰岛素在调节血糖方面具有拮抗作用，能使血糖升高的激素还有胰高血糖素（肾上腺素）．
    （3）从图中可以看出，运动能提高机体的免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，从而促进T细胞的分化．激素D是由于下丘脑的神经分泌细胞丙合成、分泌、并由垂体细胞释放的，那么激素D的名称是抗利尿激素，此激素作用于肾小管和集合管细胞，从而减少尿量的排出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物，由于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少，为拯救濒临灭绝的藏羚羊，国家建立了可可西里自然保护区、羌塘自然保护区，近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．保护区藏羚羊数量增多，丰富了藏羚羊的种群基因库
    B．建立自然保护区属于易地保护
    C．两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同
    D．两个保护区内的物种多样性的组成相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
    B．线粒体有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关
    C．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关
    D．中心体有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）．前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡．

    （1）细胞免疫属于特异性免疫（特异性免疫、非特异性免疫），人体内的效应T细胞可以来自T细胞或
    记忆细胞的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的．
    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质流出（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．
    （3）研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除．此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是降低（填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．研究表明，胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加（　　）
    A．清水B．0.9%的生理盐水C．9%的生理盐水D．碘液

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